初中數學開放式教學探究

摘 要：在新課程改革過程中，對初中數學教學提出了更加明確的目標，要求重視學生創新意識與創新能力的培養。因此，在初中數學教學中開展開放式教學模式十分必要，本文首先對開放式教學進行簡單的介紹，然后探討初中數學開放式教學策略，望采納。

關鍵詞：初中數學 開放式 教學模式

近年來，數學教育工作者依據新課程改革的要求，對開放式教學模式進行了不斷的探索，也取得了相應的成就。初中數學開展開放式教學模式，對于培養學生開放式思維至關重要，符合素質教育理念。基于此，加強對初中數學開放式教學的研究具有十分現實的意義。[1]

一、開放式教學模式概述

開放式教學模式在初中數學教學中運用，主要是從教學內容、教學方式、教學活動等幾個方面入手，提升其開放程度。在課堂中充分尊重學生的主體地位，讓學生不僅接受教師傳授的課堂知識，同時懂得主動的探索數學的奧秘，探索數學學習的方式與規律，掌握數學實踐的本領，最終提升自我數學能力、社會活動與實踐的能力。[2]

二、開放式教學在初中數學中的運用

1.設置開放性的教學目標

開放性的目標對實施開放性教學具有重要的意義，只有確定了開放性的教學目標，并且按照這一目標進行學習，才能提升開放式教學的效果。實施開放式教學的目的，一方面是激發學生的氣質欲望，讓其樹立積極探索知識的欲望；另一方面，是為了能夠鼓勵學生將已有的知識技能變為實踐，同時提出新的問題加以探索。……