試分析“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性

蔣孟初

摘 要：初中數(shù)學(xué)是初中課程中的主要教學(xué)之一，對(duì)于初中學(xué)生來說非常的重要。但是隨著近年來新課改的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的教育發(fā)展，因此需要初中數(shù)學(xué)教師創(chuàng)新教學(xué)模式。而“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式可以有效的提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到樂趣。為此，本文對(duì)“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式 初中數(shù)學(xué) 重要性

隨著人們對(duì)教育的越發(fā)重視，人們對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教育給予了很大的關(guān)注。初中數(shù)學(xué)是初中重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活都具有非常重要的意義。但是在以往的教學(xué)模式中，數(shù)學(xué)教學(xué)枯燥無趣，不能有效的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而如何將枯燥的教學(xué)打造為充滿趣味的學(xué)科呢？這就需要教師進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。而“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式正是可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為此廣大初中數(shù)學(xué)教師需要在今后的工作中不斷的對(duì)其進(jìn)行討論研究。[1]

一、“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式概述

1.定義

“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式是指，教師根據(jù)已知的知識(shí)和教學(xué)規(guī)律，用科學(xué)的手段和方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和年齡特征，采取適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。在“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式中，教師的“導(dǎo)”，學(xué)生的“學(xué)”，“導(dǎo)”為主體，“學(xué)”為主線，將講授、自學(xué)、討論、練習(xí)、交流等進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，形成一個(gè)良好的互動(dòng)。……