小學信息技術教學中小組合作學習應用的策略探究

于亮亮

摘 要?隨著新課程改革的發展，在學校教學中更加重視對學生自主性和能動性的教學引導，充分發揮出學生的主動性，提高學生的學習積極性，促進學生素質能力的培養。信息技術作為現代教育中的重要學科，也是學生今后就業工作的重要技能，更需要加強對學生的教育培養，通過對小組合作學習方式的應用，結合學生的學習能力和性格特點，創新教學模式，激發學生對信息技術的學習積極性，讓學生能夠通過小組之間的合作互助提高學習的效率，還能過有效的培養學生的創新意識和人際交往能力，促進學生的全面發展。本文首先對小學信息技術教學中小組合作學習應用的現狀進行簡單的分析，然后重點對小學信息技術教學中小組合作學習應用的策略進行有效的探究，以供大家參考。

關鍵詞?信息技術;小組合作;應用;現狀;策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）15-0030-01

在小學教育中開展信息技術教學，需要加強對學生興趣的培養，提高學生對信息技術的學習積極性，通過對小組合作學習的有效應用，激發學生的競爭意識，推動學生之間的交流互動，引導學生進行自主學習探究，促進課堂教學的有效進行。

一、小學信息技術教學中小組合作學習應用的現狀

（一）在信息技術教學中教師對小組合作學習不夠重視

在如今的信息技術教學中有部分教師對小組合作學習不夠重視，有些教師受傳統教學模式影……