中職會計教學中體驗性教學的運用探討

【摘要】隨著社會的不斷進步與發展，我國越來越需要高素養的人才，在現階段中職會計教學的過程中應用體驗性教學十分重要，教師應該依照學生的個性化發展與實際教學情況進行結合，才可以把學生培養成為高素養的會計人才。本文簡述了體驗性教學，并且在此基礎上，分析了中職會計教學中體驗性教學的運用。

【關鍵詞】中職會計 體驗性教學 運用探討

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）49-0127-01

一、簡述體驗性教學

要想全面的發揮出體驗性教學所具備的作用，并且對這樣的教學手段進行推廣與選擇，就應該對體驗性教學的內涵進行明確，其和接受性學習進行對比來說，主要指的是學生在參與互動的過程中，對某項專業技能進行掌握，進而培養學生的行為習慣與能力，對學生的情感和態度進行建立，在此過程中，學生應該展開實踐活動，在實踐活動中對問題進行分析，并且和他人之間進行交流與互動，進而領悟事件的情感、規律以及觀念，對觀念和認知不斷進行深化。在中等職業學習會計教育的過程中應用體驗性教學，這對教師提出的要求越來越高，教師應該對學生的個體化差異進行考慮，合理有效地使用教學對策，并且對實踐活動進行組織，充分激發出學生會計課程學習的興趣和興趣，調動出學生會計課程學習的主動性和積極性。經過在中職會計教學過程中應用體驗性教學，能夠引導學生的反思，讓學生可以實現自我領悟，經過這樣的反思，讓學生重構自身的經驗，把學習興趣轉變成學習的動機，讓學生形成自身的學習形式，對學生困難克服的精神的培養，對學生自身存在的劣勢進行不斷改善。

二、中職會計教學中體驗性教學的運用

（一）體驗性教學在會計課程教學設計中的運用

在中職會計課程教學的過程中應用體驗性教學手段，教師應該對學生的態度與情感進行重視，學生在學習的過程中，一方面應該對基礎知識進行學習以及培養學生的能力，另一方面也應該對學生的情感意志發展進行重視。因此，對于會計專業來說，教師應該對教育目標進行明確，經過對教育情況進行宏觀掌控，對教育目標進行整合以及調整，有效培養學生的實踐能力與綜合素養。例如，教師在指導對會計基本職能進行學習的時候，應該找出其主要內容，并且展開仔細分析，讓學生對會計職能包括的內容進行明確。除此之外，也能夠使用小組合作的辦法對會計職能進行演示，讓學生能夠在模擬活動中對會計知識進行更加深入的理解，并且對學習過程中的趣味進行體會。

（二）體驗性教學在教學內容設置中的運用

在中職會計教學過程中應用體驗式教學辦法，能夠對會計專業的教學內容進行完善，把理論知識和實踐活動進行有效結合，培養學生的創新認知。例如，在會計科目講解的過程中，教師應該組織學生進行小組合作教學，讓學生對監督員以及清查員等進行扮演，對他們需要完成的任務進行明確，經過這樣的辦法，讓學生對會計知識進行更加深入的理解。教師應該要求對不懂的會計知識進行記錄，并且可以在課下使用互聯網進行查詢，在中職會計教學過程中應用體驗性教學，能夠讓調動出學生學習的主動性與積極性，在此過程中，學生能夠互相進行溝通與討論，進而對學生的團隊認知進行培養。

（三）體驗性教學在教學手段改革中的運用

要想與社會的實際發展情況進行滿足，中等職業學校應該嚴格遵守與時俱進的相應原則，也需要對會計教學的內容進行創新與變革。教師應該使用長期發展的眼光對問題進行看待，讓中職會計教學的內容呈現出動態化趨勢。就其教學形式而言，應該使用較為靈活的教學對策，凸顯出學生的主體性位置，讓學生對學習的過程進行享受，主動對會計知識進行學習。例如，教師在講解對賬內容的時候，應該讓學生使用角色扮演的辦法，對相關的理論知識進行學習。在對稅務問題進行講解的時候，教師應該鼓勵學生對相關的資料進行搜集，并且在課堂中與教師和其他學生之間進行互動和分享，使用這樣的教學辦法，能夠培養學生進行獨立學習的能力，提高學生的綜合素養，要想讓體驗性教學充分的發揮出作用，中職學校也應該創辦校外與校內的實訓場所，讓學生具備更多實踐活動的機會，有效提升學生適應崗位的能力。

結束語

總而言之，會計教育變成了現階段中等職業學校較為熱門的專業，我國缺少會計專業方面的人才，中等職業學校應該增加會計人才培養的力度，這樣能夠培養出更多與社會實際需求相符合的優秀人才，需要被注意的是，在中等職業學校會計教學的過程中使用傳統的教學辦法已經無法與學生的實際需求相滿足，其教學的成效并不理想，而應用體驗式教學辦法可以全面的發揮出教育的優勢，調動出中職學生學習會計知識的主動性和積極性，并且獲得更好的教學成效。

參考文獻：

[1]張惠芳.體驗式教學法在中職基礎會計教學中的應用[J].中國商貿，2016，（17）：168-169.

[2]楊智平，張容芳，黃建華.淺談體驗性教學在中職會計教學中的運用[J].中國鄉鎮企業會計，2017，（11）：267-268.

作者簡介：

叢秀云（1961-），女，漢族，北京市人，北京市商業學校高級技師，研究方向：會計教學。