淺談高中體育課學生終身體育意識的培養

王高東??

摘要：就高中學生而言，他們終身體育意識嚴重欠缺。體育課堂要培養學生的這種意識，關鍵要進行教學變革，抓好“三個方面”。

關鍵詞：高中體育課；終身體育意識；培養策略

時下，全民健身、終身體育的理念已日漸深入到人們的內心世界。但不能否認，很多人主動參加體育鍛煉的意識還很薄弱。特別是學生（尤其是高中生）嚴重欠缺體育意識。那么，高中體育課如何培養學生終身體育的意識呢？

一、 借助學校教育平臺幫助學生認識到終身體育的重要性

要培養學生的終身體育意識，首先要引導學生真正認識到終身體育的重要性。而要認識到終身體育的重要性，關鍵之處是要先弄清楚什么是終身體育。何為終身體育？它有以下幾個特點：

其一，終身體育面對的對象具有大眾性、長期性。較之課堂教育的特定性，終身體育的“體育”面向的是社會之中的每一個成員個體，因此從面對的對象來說，終身體育具有大眾性；較之學校教育的短暫性或者階段性，終身教育的“終身”是貫穿于社會成員個體的一生的，具有顯而易見的長期性。

其二，終身體育要求其面對的對象具有自覺性和自主性。之所以強調自覺自主，是因為終身體育它有別于課堂體育的一個顯著方面是，絕大多數情況之下沒有或缺乏教師（或教練抑或專業人士）的針對性督促及指導，所以從這個角度而言，終身教育更依賴于社會成員個體因時因地自主的進行。

明白了終身體育特點，有助于我們對學生進行針對性的體育意識教育。……