信息化環(huán)境下職業(yè)技能三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)探索與實(shí)踐

摘 要 借助教育信息化技術(shù)，構(gòu)建三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，逐步形成“專業(yè)化培訓(xùn)、品牌化輸出、城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移、社會化服務(wù)、自主化創(chuàng)業(yè)”五位一體立體培訓(xùn)格局，構(gòu)建“政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、市場主導(dǎo)、企業(yè)合作、行業(yè)引領(lǐng)、全民參與”的工作機(jī)制，打造新型數(shù)字化職業(yè)教育與技能培訓(xùn)平臺，提高職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能培訓(xùn)縣域全覆蓋。

關(guān)鍵詞 教育信息化；室室通；三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系；職業(yè)技能培訓(xùn)

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）23-0054-03

1 實(shí)施背景

為全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出的“加快教育信息化進(jìn)程”要求，教育部根據(jù)全國教育信息化工作電視電話會議和《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知》（教技〔2012〕13號）精神，啟動了第一批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)工作。重慶市巫山縣職業(yè)教育中心作為第一批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位，緊密結(jié)合教育部對教育信息化十年發(fā)展目標(biāo)提出的加強(qiáng)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享和實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間環(huán)境建設(shè)三項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)和教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)、教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)兩項(xiàng)重點(diǎn)工程，以信息化帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，建立完善的學(xué)校校園網(wǎng)和數(shù)字管理平臺等信息化應(yīng)用環(huán)境，充分利用信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新教育管理模式，推進(jìn)教學(xué)模式改革。以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，全面推進(jìn)信息技術(shù)和教學(xué)資源與學(xué)科教學(xué)的整合，全面提高教育信息化應(yīng)用水平的要求，對信息化環(huán)境下職業(yè)技能三級培訓(xùn)模式進(jìn)行積極探索與實(shí)踐，取得顯著成效。……