理解貫徹“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想

武敬芝??

摘要：語文教學(xué)與全民素質(zhì)有著密切的關(guān)系，面對信息化的時代，培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生是從事語文教育工作者不斷思考的問題。本文認(rèn)為“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”是教學(xué)取得效果、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要指導(dǎo)思想。堅持不要代替，人人動手，獨立思考的原則；堅持預(yù)習(xí)，經(jīng)常寫作，形象思維具體化的做法。做到把握重點，精心設(shè)計問題，找到突破口，強(qiáng)調(diào)思想教育，就能使教師真正成為教學(xué)的主導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：語文教學(xué)；學(xué)生主體；教師主導(dǎo)

一、 語文教學(xué)與全民素質(zhì)略論

作為一位語文教師，我有這樣一個觀點：一個人可以不會彈琴，可以不會畫畫，但是他不能不學(xué)會說，學(xué)會聽，學(xué)會讀，學(xué)會寫。所以，一個人的特長并不等于一個人的素質(zhì)，會聽、會說、會讀、會寫才是每個人所必須具備的最基本的素質(zhì)。所以，小到一個人素質(zhì)的培養(yǎng)和語文學(xué)習(xí)的關(guān)系，大到提高全民素質(zhì)和語文教育的關(guān)系，都是息息相關(guān)的，二者之間關(guān)系的重要性可以這樣說：是因與果的關(guān)系，根與樹的關(guān)系，水與吸收的關(guān)系，光與光合作用的關(guān)系；換句話說，一個學(xué)生只有具備了基本的聽、說、讀、寫能力，他才能面對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和以后的工作，所以“中學(xué)語文教學(xué)大綱”里開篇第一句話就是“語文是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)工具”。因此，在素質(zhì)教育中語文教學(xué)擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，可以說，至關(guān)重要。那么，如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)呢？我認(rèn)為，深刻理解認(rèn)真貫徹“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想是教學(xué)取得效果的不二法門。……