加強數學教學培養學生計算能力芻論

戴美鳳

摘 要：數與計算是人們在日常生活中應用最多的數學知識，也是數學教學的基本內容。文章探討培養計算能力的重要性，從自主探究、發現算理，加強訓練、提高能力，激發興趣、提高效率幾方面研究培養和提高學生計算能力的方法。

關鍵詞：數學教學；計算能力；興趣；算理

中圖分類號：G421；G623.5 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）02-0036-01

數與計算是人們在日常生活中應用最多的數學知識，也是數學教學的基本內容。那么，如何培養學生的計算能力，又如何在培養計算能力的同時發展學生的數學思維呢？本文將結合教學實踐來進行探討。

一、培養計算能力的重要性

科學技術的迅猛發展，使得計算工具遍布著生活的各個角落，也使得越來越多的人認為計算器將替代人的計算，甚至有些教師也有同感，繼而淡化了對學生計算能力的培養。這樣的想法未免有些片面，其實，在培養學生計算能力的同時，更重要的是對學生思維能力的培養。思維能力是學生學習能力的核心，而數學是培養思維能力的重要載體。如果說數學是思維的體操，那么計算就是體操的基本動作，因為學數學總是離不開計算。教學實踐證明，無論是數學概念的形成、數學結論的獲得還是數學問題的解決等都依賴于計算活動，因此，培養學生的計算能力是數學教學的重點。

二、培養和提高學生計算能力的途徑

（1）自主探究，發現算理。數學課程標準指出，有效的數學學習活動不能單純依靠模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。……