建構(gòu)快樂體育課堂的策略探微

朱曉麗

摘 要：隨著教育體制的改革，體育教學(xué)目標(biāo)也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變，體育課程已不再是往日簡單的體能訓(xùn)練，而是成為素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑。快樂的體育課堂，成為當(dāng)下學(xué)生學(xué)習(xí)的一種趨勢。針對這一現(xiàn)象，文章從情景游戲、悄然練習(xí)，小組競賽、激活內(nèi)驅(qū)，內(nèi)容搭配、新穎有趣三方面探討如何建構(gòu)快樂體育課堂。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；快樂課堂；情景游戲；小組競賽；內(nèi)容搭配

中圖分類號：G623.8 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）03-0086-01

在體育教學(xué)過程中，如何克服枯燥乏味的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是教師的主要教學(xué)任務(wù)。教學(xué)模式的改變，可以使單調(diào)的課堂變得生動起來，讓學(xué)生成為課堂的主體。教師采用多樣的形式將豐富的內(nèi)容進行教學(xué)，可以讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，更加主動地接受所需要學(xué)習(xí)的知識。

一、情景游戲，悄然練習(xí)

傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，就是單一的體育訓(xùn)練，特別枯燥乏味，長時間機械的訓(xùn)練也常常會讓學(xué)生感到厭煩，從而失去了學(xué)習(xí)興趣。如果將單一的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化成一種有趣的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會有很大的提高。教師還可以在無形中將新知識進行教授，讓學(xué)生在愉快中學(xué)會更多的知識。例如，在講授“翻滾技術(shù)和相關(guān)術(shù)語以及技巧的解釋”時，在上課剛開始的時候，教師運用學(xué)生熟悉的孫悟空的故事，將操場布置成孫悟空的花果山，讓幾個學(xué)生圍成不規(guī)則的形狀代表山路，讓兩個學(xué)生搭建起水簾洞，還有層層遞進的關(guān)卡。……