高中數學教學效率低下的成因及對策

包喜??

摘要：隨著教育的不斷推進，新課改對高中學生的數學教育也提出了新的要求，高中教師也在不斷地改進自己的教學方式方法，雖然情況略有所好轉，但教學中依舊存在著很多的問題，主要表現為教學效率低下，為什么高中數學教學效率低下呢？怎樣才能提高高中數學的教學效率呢？本文主要圍繞這兩個問題展開具體闡述，筆者已從事多年的高中數學教學，多年來積累了一些個人經驗，下面談談我個人的看法。

關鍵詞：高中；數學教學；原因；對策

一、 高中數學教學效率低下的原因

1. 缺乏興趣和學習動機

黑格爾曾說“一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。”可見興趣對于學習來說是有多重要。數學對于很多學生來說是枯燥無味的，要面對大量公式、大量的計算，還有很多抽象的知識，典型的像排列組合，經常被學生抱怨難學難懂。這使得很多學生失去了對數學的興趣，沒有興趣，學生對于數學就會愈發淡漠，甚至有的學生會討厭數學，有了這些情況的存在就很難再談起高效教學了。

有很多學生對于學習數學的認識存在根本性的錯誤，覺得學習數學是為了考試，為了高考而學習。并未認識到學習數學的重要性，數學在生活中的應用如此廣泛，和我們的生活息息相關，用心去感悟會發現我們的生活中處處是數學，房屋建造、超市購物……方方面面都離不開數學。學習不只是為了考試，還有生活中實際的應用，還有自我思維方式的完善與發展，數學思維能夠幫助我們理性的分析事物。