健康教育護(hù)理干預(yù)在老年慢性支氣管炎患者中的應(yīng)用效果探討

俞晶晶

【摘 要】目的：分析應(yīng)用健康教育護(hù)理干預(yù)措施對(duì)于老年慢性支氣管炎患者進(jìn)行護(hù)理所取得的效果。方法：本研究采用分組對(duì)照的方法進(jìn)行研究，研究對(duì)象為我院在2016年1月到2018年2月所收治的老年慢性支氣管炎患者，本研究選擇其中的102例患者作為研究對(duì)象，將所有患者隨機(jī)方法分為健康教育組和常規(guī)護(hù)理組，每組患者平均為51例。常規(guī)護(hù)理組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)，健康教育組則選擇采用健康教育護(hù)理進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo)，對(duì)兩組患者的護(hù)理效果進(jìn)行比較。結(jié)果：評(píng)價(jià)本文兩組研究對(duì)象的健康知識(shí)知曉率、治療有效率和生活質(zhì)量等情況，健康教育組都明顯優(yōu)于常規(guī)護(hù)理組，P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：臨床對(duì)于老年慢性支氣管炎患者在進(jìn)行護(hù)理時(shí)，通過健康教育進(jìn)行護(hù)理干預(yù)能有效的提升患者對(duì)健康知識(shí)的知曉率，規(guī)范患者的治療，改善患者的治療效果，促進(jìn)患者的生活質(zhì)量提升并改善預(yù)后，具有重要的應(yīng)用價(jià)值，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】 健康教育；老年慢性支氣管炎；應(yīng)用效果

【中圖分類號(hào)】R197.7 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-0019（2018）24-230-01

本文分析對(duì)于老年慢性支氣管炎患者配合健康教育護(hù)理已經(jīng)干預(yù)所取得的效果，并且將主要的研究情況進(jìn)行如下的匯報(bào)。

1 資料與方法

1.1 一般資料 所有研究對(duì)象均為我院收治的老年慢性支氣管炎患者，本研究的調(diào)查時(shí)間為2016年1月到2018年2月，本研究選擇102例進(jìn)行分組對(duì)照研究，將所有患者分為健康教育組和常規(guī)護(hù)理組，平均每組均為51例。常規(guī)護(hù)理組患者當(dāng)中，男女比例為28：23，患者的年齡區(qū)間為62歲到88歲，平均年齡為（72.1±8.4）歲；健康教育組患者中，男女比例為27：24，患者的年齡區(qū)間為63歲到88歲，平均年齡為（73.5±8.1）歲。所有患者年齡均超過60周歲，本研究所有患者均確診為老年慢性支氣管炎患者，診斷符合疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件檢驗(yàn)，兩組患者之間沒有差異性，具有可比性。

1.2 方法 在護(hù)理過程中常規(guī)護(hù)理組落實(shí)常規(guī)護(hù)理方案進(jìn)行護(hù)理，具體按常規(guī)護(hù)理原則進(jìn)行。

本文的健康教育組在護(hù)理時(shí)落實(shí)健康教育，具體的健康教育方案分為如下幾個(gè)步驟：

①健康宣教：為有效提升患者對(duì)病情的認(rèn)識(shí)，對(duì)患者進(jìn)行健康宣教尤為重要。主要是定期對(duì)患者進(jìn)行慢性支氣管炎的講座，通過文字、視頻、圖冊(cè)等多種方式進(jìn)行健康宣教。還要強(qiáng)化與患者的溝通與交流，對(duì)患者在生活當(dāng)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行告知，還要為患者發(fā)放健康知識(shí)手冊(cè)。對(duì)患者進(jìn)行健康宣教的主要內(nèi)容需包括原發(fā)病癥的發(fā)病原因，對(duì)于相關(guān)病情的治療措施，也要對(duì)于患者的預(yù)后和生活當(dāng)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行注意，使患者了解咳痰和呼吸的正確方法。呼吸對(duì)于這種病癥的治療十分重要，所以需要指導(dǎo)患者進(jìn)行深呼吸，因?yàn)樯詈粑?jīng)過鼻腔能夠有效使患者肺泡的最大化膨脹，還能夠濕化空氣，可以有效防止呼吸道阻塞情況出現(xiàn)，對(duì)于促進(jìn)排痰具有明顯的效果[1]。

②心理干預(yù)：患者因病情影響導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間存在者咳嗽咳痰癥狀，同時(shí)存在一定程度的胸悶和氣短，這使患者產(chǎn)生多種不良情緒，所以為患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)該強(qiáng)化與患者之間的溝通，深入患者的內(nèi)心深處，對(duì)患者的心里疑惑和負(fù)面情緒進(jìn)行疏散，為患者提供安撫，鼓勵(lì)患者，以便促進(jìn)患者良好心態(tài)的保持，提升患者的治療依從性[2]。

③用藥干預(yù)：因?yàn)槔夏昊颊叩挠洃浟ο鄬?duì)較差，所以治療依從性不高，在用藥過程中容易出現(xiàn)漏服或錯(cuò)用藥物的狀況[3]。醫(yī)護(hù)人員需叮囑患者能夠遵醫(yī)囑服用藥物，同時(shí)告知患者家屬，對(duì)于患者用藥進(jìn)行監(jiān)督，保證患者能科學(xué)用藥。為了防止漏用藥物和錯(cuò)用藥物的狀況出現(xiàn)，可以將藥物的正確服用方法寫在明顯的地方，以便于患者能夠觀察并遵醫(yī)囑服藥。

④飲食指導(dǎo)和生活指導(dǎo)：在飲食上應(yīng)叮囑患者禁止食用生冷、辛辣刺激性的食物，患者需戒煙戒酒，避免飲濃茶、咖啡等食物。需要指導(dǎo)患者使用高纖維和高蛋白類的食物，多食用新鮮的蔬菜和瓜果[4]。叮囑患者能夠規(guī)律的作息，避免熬夜，指導(dǎo)患者注意天氣變化，空氣不好時(shí)應(yīng)佩戴口罩。除此以外，應(yīng)該以患者的實(shí)際狀況為主要依據(jù)，幫助患者制定科學(xué)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，叮囑患者能定時(shí)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化患者的身體鍛煉。

1.3 觀察指標(biāo) 評(píng)價(jià)本文兩組患者的健康知識(shí)知曉率，調(diào)查兩組研究對(duì)象的治療效果總有效率，選擇采用健康調(diào)查簡(jiǎn)表（SF-36）對(duì)患者進(jìn)行功能評(píng)價(jià)，分?jǐn)?shù)越高表示患者的生活質(zhì)量越好；為患者選擇采用改良Barthel指數(shù)（MBI）對(duì)患者的功能評(píng)分進(jìn)行評(píng)價(jià)，分?jǐn)?shù)越高表示患者的恢復(fù)越好。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 對(duì)于本文所有研究對(duì)象的健康調(diào)查簡(jiǎn)表（SF-36）和改良Barthel指數(shù)（MBI）的相關(guān)計(jì)量資料采用t值檢驗(yàn)，兩組數(shù)據(jù)之間的差異性檢驗(yàn)采用P<0.05表示差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。注：本文采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件版本為IBM SPSS25.0。

2 結(jié)果

對(duì)本文兩組患者經(jīng)過不同護(hù)理干預(yù)護(hù)理之后的健康知識(shí)知曉率進(jìn)行評(píng)價(jià)比較，本文的常規(guī)護(hù)理組為68.63%（35/51），健康教育組為94.12%（48/51），P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)兩組研究對(duì)象的治療有效率進(jìn)行評(píng)價(jià)比較，常規(guī)護(hù)理組為78.43%（40/51），健康教育組為94.12%（48/51），P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)兩組患者護(hù)理前后的生活質(zhì)量狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，護(hù)理前兩組患者不存在差異性，P>0.05，護(hù)理以后本研究的健康教育組明顯優(yōu)于常規(guī)護(hù)理組，P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。本文兩組患者護(hù)理前后的生活質(zhì)量和相關(guān)指標(biāo)比較。

3 結(jié)論

臨床上慢性支氣管炎是比較常見的一種呼吸系統(tǒng)病癥，這種病癥是呼吸科的常見病癥和多發(fā)病癥，病程相對(duì)較長(zhǎng)，容易反復(fù)發(fā)作，遷延難愈。臨床有研究認(rèn)為臨床有研究認(rèn)為，這種病情多發(fā)生在中老年群體當(dāng)中或體質(zhì)較弱的群體當(dāng)中，對(duì)于老年慢性支氣管炎患者，主要因?yàn)槔夏隀C(jī)體免疫功能下降，使患者的支氣管功能出現(xiàn)衰退，再加上老年患者對(duì)于病情的錯(cuò)誤認(rèn)知容易導(dǎo)致這種病情反復(fù)發(fā)作，加重了患者的病癥，對(duì)患者治療產(chǎn)生不利影響。因?yàn)楦鞣N因素導(dǎo)致在對(duì)老年慢性支氣管炎患者進(jìn)行治療時(shí)所產(chǎn)生的干擾較多，所以在對(duì)患者進(jìn)行干預(yù)時(shí)，應(yīng)該以提升患者的認(rèn)知為主，這樣能夠使患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升患者治療的依從性，對(duì)于改善患者治療的效果和促進(jìn)患者的預(yù)后具有重要意義[5]。而本文的結(jié)果證明了對(duì)患者護(hù)理時(shí)應(yīng)用健康教育護(hù)理所取得的效果，說明健康教育護(hù)理是一種有效的護(hù)理方案。綜上所述，臨床對(duì)于老年慢性支氣管炎患者在進(jìn)行護(hù)理時(shí)，通過健康教育進(jìn)行護(hù)理干預(yù)能有效的提升患者對(duì)健康知識(shí)的知曉率，規(guī)范患者的治療，改善患者的治療效果，促進(jìn)患者的生活質(zhì)量提升并改善預(yù)后，具有重要的應(yīng)用價(jià)值，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

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[3] 陳玉玲.健康教育護(hù)理在老年慢性支氣管炎患者中的應(yīng)用分析[J].現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與健康研究電子雜志，2018，2（11）：94.

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