探究高中體育模塊選項教學中存在的問題及其解決對策

俞智林

【內容摘要】體育學科雖然不是我國高中教育中傳統文化課程，但卻是培養我國高中學生德智體美四個方面的重要教學學科。我國的高中體育教學隨著教育事業的進步越來越完善，但還有些問題需要慢慢去解決，本文針對高中體育模塊選項教學中出現的問題進行分析并提出解決方法。

【關鍵詞】高中體育 模塊教學 問題及對策

體育專項模塊教學是細化了體育課程的所有教學內容，將體育中的每個項目單獨劃分成一個獨立的模塊進行教學，這對于高中重學業的學生來說，不僅僅可以在學習中選擇自己喜歡的項目，還能不浪費時間的專一的學習一項體育活動，但在這個教學中還存在有問題，需要分析并實施相應的對策來解決。

一、高中體育模塊選項教學存在的問題

1.專項教師教學能力不足

專項教學是較于傳統的體育教學更新型、更細化的教學方式，高中的學生由于平時的學業繁忙、任務重，精神緊繃著，只有在體育課上才能得到放松，但由于新的教學方式并不受傳統體育老師的關注，和專業的不足而顯得體育課有些亂七八糟，并且由于很多細化的體育專項暫時沒有專業的老師去教學，許多其他體育活動的老師被迫去教不熟悉的課程，比如學校里教籃球的老師被通知還要教足球，而足球并不是籃球老師的專業課程，即使在高中體育只是為了減少一點學生的學業壓力，但對于那種喜愛這項運動的學生，不專業的教學只會讓他們學不到好的足球技能，此外，體育本身就是一項帶有一定危險程度的運動性學科，所以跨專業老師的非專業足球技能教學還很可能由于老師的不專業而導致學生出現意外，最后既沒有達到放松的目的還導致了學業的進度緩慢。

2.學校對體育教學不重視

我國是傳統的教育大國，教育方式都是以傳統的學業為重，因此，很多高中學校對體育教學工作不重視，甚至將體育課的時間用來做其他學科的自習課，現在網絡上很多網友就說起自己高中的課程時，都說學校對體育課很不重視，時常將體育課臨時變更為數學語文等學習科目，導致心情不好，整節課的狀態也不佳，上了也沒學到點東西，還不如上體育課放松放松心情，下節課更有精神，聽課也認真。

高中學校為了高考教學任務的完成，對體育教學的不重視還體現在體育老師的配備和體育器材的缺少上，例如學校新添了排球的專項模塊，但由于不重視，并且為了節省開支，配備的排球和球拍達不到基本的標準，甚至都沒有配備排球和球拍，要學生自帶，由于高中體育課程的安排較少，很多學生不太愿意花錢去買用的很少的球拍和球，最后導致要么一些同學有球拍和球，一些同學有沒有，課程無法統一進行，也達不到讓學生輕松的效果。并且體育高中學生的學業壓力本來就大，再加上無法從體育課中得到輕松的心情，壓抑得不到釋放，緊繃的精神得不到放松，就很有可能產生抑郁、負面的情緒，如此一來，學習也搞不上去，身體狀況也越來越不好。

3.學校體育設施不完善

傳統教育下的高中學校大多只重視文學，對體健運動方面大有忽視，這也導致了學校的體育設施不完善，體育模塊選項教學活動得不到有效的開展。因為不重視體育活動，很多高中的體育設施都很陳舊破損、甚至有些都不能用，特別是像單杠、籃球筐這些硬件設施，搖搖欲墜地掛在那里，就算是平時鍛煉也無法使用，更不要說是學生數量那么多的體育課了，體育設施的不完善不僅僅只有這些，跑道由于下雨長年浸泡和學校對其的年久失修也導致了上面的橡膠凸起，學生踩踏在上面很容易造成凸起部分的爆炸，傷害到學生。此外，場地混用的情況也數不勝數，用于足球運動的綠草坪由于其他體育項目的設施不完善常常被占用，幾個項目的學生們擠在一個地方上課，不僅足球課的同學不能施展開來，其他項目的同學更是縮手縮腳的，

一節課上下來因為場地的緣故，什么都沒學到位，只學到個大概。

4.學生對自身缺陷認識不足

高中體育模塊選項教學活動開展的不順利除了老師的不專業、學校的不重視和設施的不完善以外，還有學生的自身因素。由于高中體育模塊選項教學的實施，體育項目也越來越多，學生們在選擇課程時眼花繚亂，平時由于學業繁忙也沒有對運動有所了解，很容易盲目跟風，最后選到一個不適合自己的體育項目。在相關調查報告中，很多學生選擇體育項目時并不是根據自己的興趣愛好和特長，而是寢室抱團選擇或者是挑那些容易進行的項目，也有很多男生由于面子問題，選擇那些難度系數較大的項目，最后學起來很吃力，并沒有考慮到自身的身體素質問題和劣勢問題。

二、高中體育模塊選項教學問題的解決對策

1.提高體育教師教學水平

因為模塊選項教學的細化，高中體育項目越來越多，因此在進行體育老師的招聘工作中，應該優先考慮有專業證書并且可以勝任學校兩項及以上體育項目的老師，這樣既可以節省學校的其他資源，又可以讓每個項目都有專業的老師進行教學，保證學生的上課安全和上課專業性。此外，對已在職的體育老師進行其他體育項目簡單的基礎訓練，這樣就算是在暫時缺少其他項目老師的情況下，他們也能臨時頂替上，確保課程的連續性，讓學生能連續地進行體育活動，不至于出現一節課上一節課不上的情況，最后不僅老師無法完成教學任務，學生也沒有學到什么。

2.學校要加強對體育教學的重視

雖然我國強調傳統教育，但近幾年對學生的體育課程愈發重視了起來，特別是學生壓力最大的高中，他們需要放松來調整心態，才能更好的繼續學習。因此學校方面也應該改變以往的態度和想法，加強對體育教學的重視，可以在對體育課的課程安排上多考慮考慮，將體育課安排在課程最繁忙的時間段中間，給學生一個緩沖，讓他們不至于感覺到太緊張太累。學校應該盡量減少其他學科將體育課占用的情況，很多高中為了最后高考的成績，基本都睜一只眼閉一只眼地默許其他學科老師占用體育課的情況。學業是很繁重，但不能做到勞逸結合的教學是無效的，因此，學校應該對體育教學工作重視起來，給學生創造一個良好的學習氛圍。

3.加大資金的投入，完善體育設施

體育設施是體育課的硬件配置，體育設施的有無和好壞與否，直接決定了體育選項模塊教學工作的開展是否順利。因此，學校應該加大資金投入的力度，對那些老舊的體育設施進行維修，對已經無法補修的體育器材設施進行更換，確保學生在進行體育鍛煉的過程中不會受到傷害。

4.指導學生選課，了解自身情況

高中階段的學生由于學業繁重，有些同學不想自己在體育課上累到，忽略了自己健康的身體，選擇了抗力較小的項目，無法達到體育課的初衷，最后精神也太緊繃。也有的學生盲目跟風，跟著班上其他同學選擇自己并不擅長的項目，最后失去了原本的興趣，自己也得不到放松。因此，學校應該引導學生進行選課，根據學生的個人體質、興趣愛好以及自己所擅長的領域建議學生對體育項目進行選擇，做到每個學生都能選到自己喜歡或者對自己有益的體育項目。

結語

體育是強身健體，發展學生德智體美的重要學科，特別是對于高中學子來說，適當的運動可以放松心情，有助于更好的學習，而高中體育的模塊專項教學可以很好的幫助老師和學生一起完成教學任務，在教學中娛樂身心，鍛煉身體。

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（作者單位：金華教育學院（體校））