淺析課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

陳琳

摘 要：古語有云，讀書破萬卷，下筆如有神。很好地說明了閱讀和寫作之間的互動關系。小學生生活經歷匱乏，缺少寫作所需要的生活積累，因此，閱讀所帶來的寫作素材顯得尤為重要。通過閱讀，可以讓小學生了解寫作技巧，開拓寫作視野，提高寫作能力，發散寫作思維。因此小學語文教師應注重在寫作教學過程中，提高學生的課外閱讀量。

關鍵詞：課外閱讀；小學語文；作文教學

小學生課堂時間有限，僅要求課堂時間的閱讀無法滿足學生成長的需要，更無法為學生帶來豐富的材料積累。在課堂閱讀之外，還應該鼓勵和引導學生在課外時間進行有效的閱讀，激發學生主動閱讀的興趣，從而提高學生寫作技巧和寫作內涵。

一、課外閱讀能激發學生學習興趣

目前，教育部對小學基礎課程逐漸重視起來，教學改革目標中也明確提到了要在正常課堂之外，完成課外閱讀的延伸。由此觀之，課外閱讀已成為小學生必備素質之一。養成課外閱讀習慣、掌握課外閱讀能力最重要的目的就是培養學生的學習興趣。課改深入以來，我國小學生課外讀物內容逐漸豐富，形式多樣，趣味性更強，更加貼近學生生活。既能反應生活實際，解答學生疑問，又能引導學生樹立正確的價值觀和理想。所以，學生會對課外讀物產生濃厚的閱讀興趣，進而引導學生將有興趣的內容訴諸筆下，幫助學生養成寫作的好習慣。

例如，學生在閱讀《愛的教育》一書時，充分感受名著里面表達的情感，學習里面所用的寫作技巧。……