多媒體技術在小學音樂教學中的應用價值分析

周西鳳

摘 要：以多媒體為核心的現代教育技術在學校教育教學中的應用日趨廣泛和深入，給教學改革注入了新鮮的活力。相對比比較傳統的教學工具，多媒體技術更新了教學方法和手段，將教材內容生動地呈現出來，有助于激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量，為教師的授課帶來了極大的幫助。

關鍵詞：多媒體技術 小學音樂教學 應用價值

小學音樂教學，是以音樂審美體驗為核心，學習內容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，音樂教師要引導學生主動參與音樂實踐，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。多媒體技術的迅猛發展對我們的社會已經產生了相當大的影響。人們的行動、生活、思維方式都將隨著這一新技術的產生和發展而發生深刻的變化，同時也引起教育領域的深刻變革。

一、音樂課件中多媒體應用的一些誤區

當代音樂教學提倡多媒體的應用，但一般出現一些盲目生硬的運用多媒體，產生了新問題，如教師講課“手忙腳亂”，造成學生學習“走馬觀花”，使得教學效果不理想。為了減少這種情況的出現，使多媒體課件的使用能更好地服務于音樂教學中，以一個新型的、強大的形象性成為音樂教師解決教學問題的關鍵，調動學生的各個器官，如視覺、聽覺等、多媒體音樂教學為學生學習音樂提供了大量的學習機會，有助于學生對音樂教學中各知識的融會貫通?！?br>