高校新聞傳播教育應以新聞傳媒發(fā)展變化為導向的相關思考

楊逢時

摘 要：本文從當前新聞傳媒發(fā)展變化情況概述入手，總結并分析當前新聞傳媒發(fā)展現(xiàn)狀，簡要介紹新聞傳媒發(fā)展變化視閾下高校新聞傳播教育改革措施，旨在提升高校新聞傳播教育水平。

關鍵詞：高校 新聞傳播教育 新聞媒體

隨著科技的發(fā)展，我國當前的新聞傳播行業(yè)隨之發(fā)展，為了滿足行業(yè)發(fā)展的需要，高校應重點加強新聞傳播教育的研究，根據(jù)學生的實際要求與學習習慣，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，使其具備人際溝通、資源管理、傳播策略、新聞信息以及大量的專業(yè)知識[1]，有效提升新聞傳播專業(yè)學生的職業(yè)能力水平。

一、當前新聞傳媒發(fā)展變化情況概述

1.新聞傳媒功能方面的發(fā)展變化

傳統(tǒng)新聞傳媒功能主要是針對大眾進行新聞播報，從而達成新聞信息的傳播。而現(xiàn)代新聞傳媒的功能在此基礎之上，更為重視信息服務功能，為受眾提供更具針對性和服務性的新聞信息。與此同時，現(xiàn)代新聞傳媒對媒介的經濟效益更為注重，也就是說，現(xiàn)代新聞媒體的商業(yè)性功能較高。

2.新聞傳媒體制方面的發(fā)展變化

體制方面，傳統(tǒng)新聞媒體經過市場經濟體制改革，逐步轉型成為媒體集團，大部分媒體企業(yè)均自負盈虧。因此，新聞媒體除了進行新聞宣傳工作之外，還開展各項以盈利為目的的宣傳和營銷。例如，以報紙媒體為例，除了新聞宣傳報紙之外，各地報社一般還會創(chuàng)辦都市娛樂類報紙，并刊登商家信息，已收取廣告費用。……