論高中語文教學中的中國傳統文化教學

董建平

摘 要：在高中語文教學中，中國傳統文化教學是非常關鍵的，主要促使學生在領略傳統文化精神情感和文字魅力的過程中，提高自身的文化素養，同時能夠形成對傳統文化傳承和保護的理念。所以，在高中語文教學中，重點強化中國傳統文化教學對于實際教學工作而言，有著非常重要的作用。

關鍵詞：高中語文 語文教學 傳統文化

一、高中語文教學中的中國傳統文化教學現狀

1.學生閱讀文言文、古詩文能力較差

在中國傳統文化中，文言文和古詩文的存在是重點學習部分。而當前，在高中語文教學中，對于文言文和古詩文的學習普遍存在學生學習能力較差的問題。有些學生沒法讀懂古籍文獻、對對聯的水平和能力更是較為低下。而部分學生認為，古詩文和文言文中所塑造的人物形象與歷史真實形象相距甚遠，甚至有些人物是不存在的，故學生對于傳統文化學習的態度是不端正的。所以，導致學生對于學習文言文和古詩文的興趣非常低。此外，文言文和古詩文的文字描寫非常拗口，有些甚至是繁體字，學生感覺學習過程太過于麻煩和枯燥，所以無法靜下心深入到文言文和古詩文的學習中。

2.教師忽略了學生對傳統文化情感的熏陶

高中語文教學中，中國傳統文化教學的進行，不單單是學生對傳統文化知識的積累，更為重要的是學生能夠對傳統文化中所包含的情感進行領會。但是，當前在高中語文傳統文化教學中，教師過分的注重傳統文化知識傳授和積累，從而極大的忽視了學生對于傳統文化情感上的熏陶和創新。……