足球游戲在高職院校足球教學中的運用研究

唐煒平

摘 要：為了有效提高高職院校足球教學的質量，教師需要改變傳統的教學方式，重視足球游戲教學方式在高職院校足球教學中的應用。文章對足球游戲在高職院校足球教學中的運用進行研究，分析足球游戲的具體特征，并提出有效措施，以實現足球游戲在高職院校教學中應用效果的提升。

關鍵詞：足球游戲；高職院校；足球教學；分析

中圖分類號：G642；G843 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）06-0021-01

足球游戲的主要特征是有趣味性、競技性和多樣性，教師在足球課堂教學中融入足球游戲，可以獲得良好的教學效果。尤其是近幾年推行快樂體育和終身體育，高職院校的足球教學開始重視營造教學氛圍，將重心放在了學生興趣和足球情感的培養上。而足球游戲在高職院校足球課堂中的廣泛應用，不僅有助于發揮出足球運動的魅力，而且能夠有效避免傳統教學和訓練過程中存在的諸多問題，便于在和諧融洽的氛圍中實現足球教學的效果。

一、足球游戲的基本特征

（1）課堂有趣生動。教師在足球教學中融入游戲，會使課堂有趣生動，能激發學生的學習積極性，推進學生從被動學習轉變成主動學習，有助于學生足球情感體系的形成以及體育鍛煉習慣的養成。

（2）受諸多的規則限制。足球游戲一方面會給大學生帶來諸多的快樂體驗，另一方面還能夠養成學生的主動參與意識和自律意識，積極推進學生素養的提升以及智力水平的進步。

（3）種類呈現多樣性。……