利用戰術配合提升學生籃球意識研究

趙福俊

摘 要：籃球運動不僅可以鍛煉學生的身體素質，而且還能提高學生的反應能力。文章從牽制對手、傳切配合，快速動作、突分配合，及時搶位、策應配合幾方面，研究如何利用戰術配合提升學生籃球意識。

關鍵詞：戰術配合；籃球意識；教學策略；能力培養

中圖分類號：G421；G841 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）06-0043-01

籃球運動不僅能夠鍛煉學生的身體對抗能力，還能提高學生的反應能力。同時，籃球的訓練包含籃球知識、籃球技術和戰術配合，不僅能鍛煉學生的身體，而且能鍛煉學生的腦力。下面，就對如何利用戰術配合提升學生籃球意識進行論述。

一、牽制對手，傳切配合

在籃球比賽中，牽制對手、傳切配合是球員必須具備的基本技術。這項基本技術的一般要求是持球者將球傳遞給旁邊的隊友，然后利用假動作迅速擺脫防守人員，突入籃下，隊友將球傳回，上籃得分。傳球的隊友要在傳球的時候抓好時機，巧妙利用假動作向內線傳球。例如，教師在指導學生們練習傳切配合時，可將練習畫板分給各組，要求四人一組，兩兩一隊，一組是持球球員a和隊友b，另一組是防守隊員a和隊友b，根據作戰畫板進行練習。持球隊員將球傳遞給旁邊的隊友，然后迅速擺脫防守人員，突入籃下，隊友抓住時機，利用假動作虛晃對手，將球傳回給隊友，上籃得分。下一次雙方位置互換，每組各練習15次。在練習結束后，教師隨機抽出幾組進行檢查，發現有些學生突向籃下的突然性不夠，機動性不強，而有些學生則是傳給突入內線隊友時的時機不好，假動作生硬。……