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探索依托企業內訓促進員工成長的可行路徑

2018-03-24 08:54:06李煒
現代企業文化·理論版 2017年22期
關鍵詞:管理創新

李煒

中圖分類號:C975 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2017)11-000-02

摘 要 企業內訓活動的開展,不但能夠為企業培養更優秀的人才,同時還有利于提高企業團隊的創新力和凝聚力。企業內訓有利于節約培訓成本,提高培訓活動的針對性和實效性。本文首先對比了企業內訓和一般培訓活動的優勢所在,分析了企業內訓對員工成長的作用,并提出完善企業內訓的實施途徑,為促進企業內訓成效的提高提供更可靠的理論基礎。

關鍵詞 企業內訓 員工成長 管理創新

人才是企業發展的原動力,人才素質、知識技能水平的決定人才價值的關鍵因素。這些素質能力的形成一方面來自校園教育,而另外一部分則取決于工作實踐,兩者形成了理論和實踐的有機聯系。在企業人才培養中,內訓是一項重要手段,不但能夠促進人才知識水平的提高,同時還有利于結合企業發展實際制定更有針對性的培訓課程,以此促進員工快速成長。

一、企業內訓與一般培訓活動的優勢對比

(一)培訓內容量身定制

在一般培訓活動中有可能出現與員工崗位需求不相干的內容,或者學習內容與工作關系關聯度較低,進而造成培訓活動針對性較差。而企業內訓活動的開展,則是完全根據崗位需要、員工成長需求而量身定制的,其目的性更加清晰,培訓方向更明確。從內訓流程來看,無論的內訓課程開發還是內訓師選擇都帶有很強的適配性,更適合員工職業能力的發展和提高。

(二)人均成本低,綜合效應明顯

企業內訓多由內部培訓師主導,因此只需要少量補貼、投入時間成本即可完成,這就使培訓成本大幅下降。即使由外部培訓師進入企業培訓,也會低于一般培訓成本支出。在內訓過程中,培訓員工能夠針對具體問題進行專項探討,從而對核心問題、重點問題進行詳細討論,其綜合效應會更加明顯。

(三)培訓安排更具靈活性

企業內訓的地點多選擇企業內部場地進行,在培訓流程、參與人員以及時間節點方面均由企業管理者確定。這就使培訓活動安排更加靈活。譬如在淡季加大培訓力度,以保證企業正常生產不受影響。在培訓人數上企業也可以靈活安排,從而使崗位人員調度更加科學。

(四)有利于提高培訓質量

培訓活動的開展最終目的是為了提高員工素質,因此培訓質量是一項核心要素。外部培訓中企業往往難以掌握培訓細節,只能被動接受培訓質量結果。而在企業內訓中,無論的培訓資源還是培訓價值評估都有企業主導,具有較高的主動性,對于培訓質量的提高具有積極的促進作用。

二、開展企業內訓對員工成長的影響

(一)縮短學習曲線

理論和實踐是構成知識的兩大體系,除通過實踐活動獲得知識技能外,還可以通過他人知識傳授獲得知識能力的有效提高。理論知識的學習一般具有較長的學習曲線,適合校園教育,但是對于企業來說,過長的學習曲線會嚴重削弱個人職業競爭力,甚至被市場淘汰。這就需要在企業員工學習中體現出短線學習效果,而內訓則是實現短線學習的有效方式,從而使知識在小范圍內實現高效傳播和共享,促進員工迅速成長成才。

(二)對優秀員工進行精神激勵

優秀員工是助力企業發展的寶貴財富,同時還有利于形成榜樣作用。將優秀員工培養為企業內訓師,不但能夠充實企業內訓資源,同時還能夠形成強大的經濟激勵作用,對員工成長的推助效應更加明顯。一旦在企業內部形成“優秀員工-內訓師”的轉化機制,將形成強大的示范作用和激勵作用,從而使更多員工以更積極主動的態度投入到內訓活動中,提高員工成長效率。

(三)借用外腦,獲取外部信息

企業內訓過程中,培訓人員并非全部都是企業內部培訓師,同時也會聘請一些外部培訓師進入企業講課。這些外聘培訓師往往有更新穎的授課視角,知識能力更廣泛,因此能夠將外部知識帶入企業內,從而形成知識視野的不斷拓展。而且通過外部培訓師的引進,有利于形成良好的競爭發展環境,促進內部培訓師培訓水平的提高,幫助企業員工盡快成長。

(四)統一思想,宣貫文化的重要渠道

通過企業內訓有利于全員思想統一,能夠形成強大的凝聚力和縣心理,內訓過程能夠對企業存在的問題進行集中探討并找出解決對策,這正是宣貫企業文化的最佳途徑,從而促進企業文化影響力的提高,引導員工在職業生涯發展規劃方面與企業戰略保持高度一致。

三、企業內訓的實施流程

(一)明確內訓目的與對象

企業內訓具有較強的針對性,如生產成本管理、人力資源優化、業績管理、內部控制、新技術應用、安防知識等。由于培訓目標清晰,所以培訓對象定位非常明確,參加培訓的人員都是與培訓主題相匹配的部門人員。而在企業文化、安全生產等方面的培訓則具有全員性,倡導企業員工、領導層全部參與。

(二)企業內訓課程選擇

課程是培訓活動實施的載體,在企業內訓中需要對培訓課程進行細化和優化,只有這樣才能進一步提高知識技能培訓的針對性。在培訓課程設計過程中,內訓團隊可以預先編制“內訓需求調查表”,對員工培訓需求有更全面、更客觀的了解,跟對員工意見反饋對培訓課程進行優化調整,以此確定重點培訓內容。如果培訓內部過于專業,則需要與企業技術人員、管理人員進行深入溝通協調,廣泛征求基層意見,對這些意見、建議等信息進行匯總,進而形成更科學、更完善、又有實用價值的培訓課程。

(三)企業內訓評價

企業內訓工作的開展需要有科學的評價反饋為基礎,針對內訓師能力、團隊能效進行評價,繼而形成明顯的激勵效應。如果培訓質量需要進一步提升,那么就會對培訓師形成一定的自我完善壓力,進而主動發現內訓過程中存在的問題。通過內訓成績評價,能夠對員工的培訓成績、知識技能轉化水平做出客觀評價,這就需要在評價體系的構建中體現出科學性和全面性,通過內訓評價助力員工高效發展,提高自身專業素養和綜合素質水平。

四、結語

綜上所述,企業內訓就有經濟性、實效性、針對性強的特點,通過企業內訓能夠為員工發展提供良好途徑,同時還有利于培養素質更高、忠誠度更高的優秀人才。企業內訓能夠促進企業生產經營效益的提高,為員工營造更切合發展實際的成長環境,最終形成企業與員工協調發展的良好格局,為企業高效穩定發展奠定良好基礎。

參考文獻:

[1] 張全忠.充分利用企業內部的培訓資源——建立企業內部培訓師隊伍[J].中國人力資源開發,2014(10).

[2] 張會亭.我們為什么要倡導“培訓管理一體化”——企業內訓模式的探索與創新[J].現代家電,2016(05).

[3] 王志強.淺談企業有效內訓的針對性和持續性[J].中共青島市委黨校.青島行政學院學報,2016(04).

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