跨文化意識在初中英語教學中的培養

李國均

摘 要?英語教學的根本目的是為了與不同文化背景的人進行溝通交流，在日常的英語教學中注重跨文化意識的培養不僅僅有助于加深對英語的理解和運用，更有利于培養世界意識，進而形成跨文化交流的能力。本文簡要分析培養跨文化意識的意義和方法，旨在希望引起各位英語老師的重視，切實提升學生的語言能力和綜合素質。

關鍵詞?初中英語;跨文化意識;培養

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0105-01

一、初中英語教育中培養跨文化意識的意義

不管學習哪一門語言，若是缺乏對這門語言背后所代表的文化的理解，很容易會導致“笑話”現象發生。漢語是東方文化，而英語則是西方文化代表，顯然帶有一定的差異性。因此，學生學習英語過程中往往會遭遇許多困難。此時，教師若能培養學生的跨文化意識，便能夠有效改善這一問題，并提升學生的英語應用能力。

第一，學習英語的目的，實際上還是為了加強異國之間的溝通聯系，語言和文化是緊密相連的，一個國家的語言承載著一個特定的文化背景。不管什么樣的文化也都會在語言中有所反映，若是對這些語言背后的文化缺乏認知和了解，顯然不利于提高這門語言的應用能力。學生學習英語，只有充分把握了英語背后的西方文化，才能避免英語水平的提高遭受限制，才能實現英語交際能力的提升。

第二，基于全球化背景下，學習英語的重要性更是不言而喻，在現代教學中，英語具有十分重要的地位。……