如何實現小學體育教學的高效性

張振波

摘 要 隨著當前教學改革工作的深入推進，體育學科作為小學教學階段的重要組成部分，體育教學對于提升學生的身體素質，實現學生的身心健康發展有著重要的意義和作用。但結合小學體育教學的現狀，可以發現這當中還存在較多的問題，教師在體育課程教學中并沒有充分體現學生的課堂主體地位，從而導致學生無法發揮自身的主觀作用，嚴重影響了小學體育教學的發展。因此，本文就對如何實現小學體育教學的高效性進行深入分析和探究。

關鍵詞 小學體育；教學方式；高效性

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0113-01

現代教育思想認為，要想培養適應社會發展的高素質人才，不單要注重提升學生的基礎知識水平，還要實現學生的德智體美全面發展，體育教學作為實現學生綜合發展的重要途徑，這就決定了小學體育教學的開展有著重要的意義。那么，教師要想實現小學體育教學的高效性，就要注重結合體育教學的特性以及小學生的發展規律，切實落實健康第一的教育思想，在此基礎上，幫助學生掌握基本的體育知識與技能，不斷提升學生的身體素質，實現小學體育教學的高效發展。

一、注重科學認真備課

要想保障小學體育教學的高效性，就要切實落實課前準備工作，只有這樣才能夠做好有效的準備工作，更好的保證小學體育教學的效率。首先在教學內容設置中，教師需要對教材進行全面的把握，這是教師開展各項教學活動的有效依據，這樣才能夠明確各個階段的教學目標，并結合相應的教學目標明確課程教學內容以及重難點部分?！?br>