淺析高中數學與生活經濟

摘 要：數學是一門實用型學科，在日常的生產生活中都有非常廣泛的應用。高中階段的數學和初中數學不同，上升了一個層次。作為一名高中生，學好數學不光是為了在考試中取得好成績，更是為以后的學習做好鋪墊。生活中隨處都能見到數學的影子，可大可小，本文作者通過閱讀文獻以及與老師交流，簡單分析高中數學在經濟發展中的作用。

關鍵詞：高中數學；經濟工作；重要性

我們從小到大一直都在學習數學，數學也一直在為我們的生活服務。小到平時購買東西的時候算應該付多少錢，大到國家經濟的發展，數學一直扮演著不可替代的重要角色。在各種各樣的經濟活動中，我們都能看到數學的身影，數學作為一門工具學科，支撐著這些經濟工作的正常運行和發展。同時，數學也向我們展示了它的魅力，人們利用它強大的力量改變了我們的生產和生活方式。日常生活中我們以為學會了加減乘除就能夠解決絕大多數問題，但是只是片面的曲解了數學，正是由于簡單的加減乘除和方程才支撐起了數學在經濟學領域的半壁江山。由此可見，數學對于社會的發展都有著至關重要的作用。作為一名高中生，雖然不能在非常高的角度上闡述經濟的發展，但是可以從簡單的生產中看到經濟發展的縮略，也看到高中數學在經濟發展中至關重要的作用。

1 高中數學在經濟發展中的意義和作用

偉大的思想家馬克思曾經說過，一門科學只有成功的運用數學時，才算是達到了完善的地步。數學不單單是經濟活動進行時的必要工具，同時也是在進行經濟研究的必要手段。數學的發展帶動了經濟的進步，同時經濟的進步也推動了數學向著更深更遠的方向發展，兩者相輔相成，相得益彰。早在十九世紀，馬克思就通過微積分進行經濟學的研究，而且縱觀世界上有所成就的科學家，他們共同的特點都是在數學上有頗高的造詣。將目光放在當下的生活，無論是股票、證券還是銀行存貸款還是商場讓利促銷等，數學都發揮了非常重要的作用。

2 高中數學在經濟學中的應用舉例

在經濟活動中，如何判斷一項經濟活動的好壞優劣呢？就是通過觀察這項經濟活動的受益來判斷的。商家為了受益，在生產和銷售過程中一般都需要將提高產量、降低成本、減少耗能以及效益最高這些事情作為考慮的頭等大事，而這些問題反應在高中數學上就是通過計算函數的最大值和最小值，得出一個最合理的答案。

例如，一個大型商場每個月都會銷售2.4萬件A商品，該商品的庫存費為每件每月4.8元。商品每月分批進行訂購，訂購費為3600元/批。如果每月都能保證商品的庫存數量是批量的一半，那么鑰匙的訂購費和庫存費最少，每批訂購多少件商品最為合理？我們可以通過設一個函數來解決這個問題，在通過求得該函數的導數，得到駐點，從而求得該函數的最大值和最小值，得到題目的結果。通過計算，我們可以得知每批訂購6000件商品能夠讓訂購費和庫存費之和達到最低。

在理財的時候，我們也需要用到數學知識。一個理財產品的好與壞，不光要看受益是否客觀，還要關注他的受益是否穩定。在多個理財產品進行比較的時候，我們可以計算每個產品在不同情況下的收益平均值來判斷其受益效果，計算每種產品的方差來判斷該產品的受益是否穩定。投資理財的最終目的是為了讓現有的資金有更大的受益，但穩定是所有受益的前提。在日后理財的過程中，我們不能盲目選擇受益最大的產品，而應該將風險和受益全面考慮。可見，高中數學對于日后的工作和生活有著非常重要的影響。

3 高中數學在經濟預測與決策中的作用

經濟預測就是在一項經濟活動發生之前，結合以往的歷史和經驗，輔助我們對還沒有發生的一些經濟活動進行預測。上文中提到的兩個例子就是對經濟活動的預測，通過預測我們能夠最大限度的規避風險，同時最大限度的創造利益。但是作為一名高中生，我們在學習的過程中往往只是注重解決書本上的題目，覺得這些題目枯燥乏味，我們并沒有注意觀察生活、留意生活，將生活上的點點滴滴與數學練習起來。數學是一門實踐性和理論性兼備的學科，其理論就是為它的實踐性服務的。數學在經濟、工程、農業等方面都有非常密切的練習，如果我們能夠在學習數學的時候將數學與這些內容結合起來，我們會發現數學原來如此神通廣大，能夠激發我們在學習數學中的興趣，更愿意鉆研在數學中遇到的問題。當然，在遇到實際問題的時候也不能一概而論，所有的問題都用數學知識來計算，還是應當結合實際以及所研究學科的知識來分析。數學是一門工具學科，如果用好了這個工具，就會最大限度的提高經濟活動的效率和受益。

4 結束語

數學和經濟的關系是我中有你你中有我，不能講兩者分開來看。數學能夠輔助經濟研究和發展，為國家和人民卻終帶來更大的經濟利益，在有了足夠的經濟實力后就能夠推動社會的發展。同時，經濟的發展也對數學提出了更高的要求，需要更簡便快捷的方式來解決這類問題。而我們平時生活中遇到的一些問題通過簡單的加減乘除就能解決，稍微復雜一點的問題我們可以通過數學知識提高收益，比如函數、求平均值、求方差等手段解決這類問題。高中數學在一個學生的學習過程中起到的是承上啟下的作用，學好高中數學不光能夠幫助我們為大學學習專業課打下基礎，甚至能夠幫助我們在擇業的時候進行選擇，讓我們為社會做出更多的貢獻。

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作者簡介：劉賾源（2000-），男，遼寧省營口市人，營口開發區第一高級中學，理科學生。