新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)

郝麗杰

摘 要 在這個新媒體如雨后春筍般層出不窮的年代，傳統(tǒng)的新聞編輯手段已經(jīng)無法跟上時代的需求與現(xiàn)實(shí)的發(fā)展。所以我們每一名新聞編輯從業(yè)者都應(yīng)當(dāng)緊跟時代召喚，在審時度勢的同時與時代進(jìn)步共同發(fā)展，不斷提升個人專業(yè)水平與綜合道德水準(zhǔn)，為構(gòu)建國家需要、群眾滿意的媒體新人而努力奮斗。

關(guān)鍵詞 新媒體時代；新聞編輯；媒介素養(yǎng)

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）208-0045-02

隨著中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與世界的接軌，新媒體時代下的傳媒發(fā)展也得到了前所未有的進(jìn)步，再這樣的環(huán)境下如果我們的新聞編輯沒有與時代共同進(jìn)步，那么便很容易被時代所拋棄。下面就來結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)展開分析，希望能夠?yàn)閺V大同行業(yè)從業(yè)者帶來一定的思考與幫助，同時也希望能夠?yàn)橐恍┠贻p的新聞編輯帶來一些啟發(fā)。

1 現(xiàn)階段新媒體新聞編輯工作中存在的問題

1.1 新聞渠道獲取渠道的單一、狹窄

在傳統(tǒng)的傳媒時代中新聞編輯可以通過現(xiàn)場采訪等方式開展新聞信息的基礎(chǔ)采集工作，可以說這種看似傳統(tǒng)、陳舊的采編方式雖然容易受到時間、空間等方面的制約，但它卻會從本質(zhì)上保證了新聞的權(quán)威性與真實(shí)性。然而在這個互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)新媒體時代通過顛覆傳統(tǒng)新聞渠道，借助互聯(lián)網(wǎng)以及各類App軟件的形式來將一些實(shí)時信息及時傳播到互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺上，如果新聞編輯從業(yè)者沒有對跟上時代的召喚，那么便很容易被時代和受眾群體所拋棄。

1.2 新聞編輯對一些事件的分析能力有待提升

在這個新媒體高速發(fā)展的時代中一些新聞編輯由于沒有進(jìn)行及時的信息更新與創(chuàng)新，在很多因素的共同影響下整體的新聞信息分析能力很弱，也就是說在一些熱門社會話題面前很難分清其信息的真假與虛實(shí)，最終也無法深入的對一些有價值的新聞線索進(jìn)行高度挖掘。另一方面，可以說新聞的價值與新聞的真實(shí)性是衡量新聞編輯工作是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，但在這個互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展、信息爆炸的年代中，一些編輯更是毫無職業(yè)操守、因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小利而使得整體的媒體形象受到了嚴(yán)重?fù)p害，同時也影響了人民受眾對新聞媒體的信服感與信任度。

1.3 新聞編輯自身專業(yè)能力的薄弱

我們必須承認(rèn)新媒體時代下的新聞從業(yè)機(jī)會與傳統(tǒng)平臺相比存在著天壤之別，新媒體時代的特殊性幫助很多的非傳媒專業(yè)人員步入了新聞編輯的行列中，然而在這個過程中很多專業(yè)素質(zhì)有限的編輯由于沒有進(jìn)行與時俱進(jìn)的專業(yè)提升，從而在日常的新聞搜集過程中顯得力不從心，經(jīng)常能夠看到一些新聞內(nèi)容編輯的相對枯燥、乏味的現(xiàn)象出現(xiàn)，另一方面，新聞編輯專業(yè)性不強(qiáng)還體現(xiàn)在對新媒體新聞?wù)线^程中，我們每一名新聞編輯都應(yīng)當(dāng)站在專業(yè)的高度上來對新聞事件加以閱讀邏輯整合，以此才能夠保證讓廣大的讀者產(chǎn)生興趣，但是在這個過程中也有相當(dāng)一部分多的編輯并沒有將新聞資料進(jìn)行邏輯整合，所以在發(fā)布后更是很難引起廣大受眾的閱讀興趣。

2 新媒體時代下新聞編輯所應(yīng)當(dāng)具備的媒介素養(yǎng)

結(jié)合上述常見問題以及薄弱點(diǎn)，我們對新媒體時代下新聞編輯所應(yīng)當(dāng)具備的媒介素養(yǎng)進(jìn)行如下總結(jié)與歸納。

2.1 從滿足受眾對新聞需求的實(shí)際出發(fā)

在這個新媒體時代高速發(fā)展、進(jìn)步的環(huán)境下，數(shù)字化新聞信息傳播速度也與時俱進(jìn)，每一名新聞編輯不僅要成為社會時事政治的傳播者，同時也要在站在公平、公正、公開的角度去做好新聞傳播的控制權(quán)，從本質(zhì)上讓更多的受眾能夠通過自己編輯出的新聞去了解社會、了解世界、了解熱點(diǎn)。另一方面，還應(yīng)當(dāng)鼓勵受眾對有效、客觀的新聞具有高度的認(rèn)同感，只有我們編輯出的新聞能夠吸引更多觀眾的關(guān)注并給以相應(yīng)轉(zhuǎn)發(fā)，才能夠?qū)崿F(xiàn)良好的傳播效應(yīng)，從而鼓勵、鞭策我們挖掘出更加具有特色與時代感的新聞信息。

2.2 擁有對新聞價值的正確判斷

可以說新聞編輯能否擁有正確、準(zhǔn)確的判斷將會直接影響到整個新聞信息的效果與質(zhì)量，特別是在新媒體時代下的今天，新聞編輯更是要充分具備對各類新聞線索進(jìn)行正確判斷的能力。特別是在這個受眾文化素質(zhì)、綜合水平不斷上升的大環(huán)境下，新聞編輯必須要擁有對新聞信息的再創(chuàng)造與再加工能力，每一名新聞編輯都應(yīng)當(dāng)在日常的工作完成后再次秉承新聞工作職責(zé)，站在政府喉舌的角度去對整個新聞信息的真實(shí)性、合理性、引導(dǎo)性再次進(jìn)行審視，杜絕任何情況下的捏造與夸張。

在這個知識經(jīng)濟(jì)爆炸的年代中，人們更加傾向于對新聞與社會熱點(diǎn)的追捧，卻往往忽略了本應(yīng)當(dāng)擁有的實(shí)事求是精神，特別是很多非專業(yè)出身的新聞編輯更是受到社會種種不良因素影響與誘導(dǎo)，違背職業(yè)道德的去捏造一些八卦事件進(jìn)行嘩眾取寵，這種新聞不僅是沒有價值的同時還會帶來一定的負(fù)面作用。為了杜絕此類新聞的發(fā)生，每一名新聞編輯都應(yīng)當(dāng)擦亮雙眼、端正態(tài)度，通過不斷提升的專業(yè)水平與職業(yè)道德來抵御一切不良影響，通過對一些正能量的新聞進(jìn)行傳播來提升社會效益，最終實(shí)現(xiàn)和諧社會建設(shè)的發(fā)展與兩性循環(huán)。

2.3 做好新聞引導(dǎo)的使命，強(qiáng)化從業(yè)人員素質(zhì)

隨著新媒體時代的不斷發(fā)展與進(jìn)步，新聞信息不僅能夠拉近受眾與政府主體的距離，同時還能夠?qū)σ恍┥鐣狳c(diǎn)問題、國際重要局勢展開討論與互動，在這種情況下很多的幕后新聞編輯變有了走向臺前的機(jī)會，同時這個時代也賦予了新聞編輯一個更為神圣的使命“新聞引導(dǎo)者”，在這種光環(huán)的帶動下每一名新聞編輯都應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際生活需要來對一些受眾群體感興趣的話題進(jìn)行深入研究與探討，在確保輿論導(dǎo)向正確、端正的同時來引導(dǎo)受眾、特別是一些青少年群體能夠擁有一個正確的價值觀與人生觀，在欣賞多元化新聞信息的同時來感受社會正能量的傳播，同時也體會到新聞的力量與魅力。

對于新聞編輯而言更是要在各備受多元化沖擊的年代，學(xué)會以一種滴水穿石的力量來將更多的正能量新聞進(jìn)行傳播與推廣，通過定期的組織學(xué)習(xí)與業(yè)余時間的不斷提升來實(shí)現(xiàn)對新聞專業(yè)領(lǐng)域的把控能力與認(rèn)知程度，站在政府各類資訊推廣的角度來幫助受眾對社會動態(tài)有所正面了解與把控，這點(diǎn)要求是每一名新聞編輯必備的職責(zé)與素養(yǎng)。

2.4 廣開思路打造知識體系的多元化

在過去的傳統(tǒng)媒體時代下新聞編輯的主要工作職能曾經(jīng)被概括為“粘貼棒”和“剪刀手”，從字面上來看傳統(tǒng)媒體時代僅僅是需要新聞編輯做好標(biāo)題的確認(rèn)工作、新聞線索的編輯與剪輯工作并對一些相關(guān)報道給與一定的配置，而在新媒體環(huán)境下這種“剪刀手+粘貼棒”的工作技能已經(jīng)無法滿足瞬息萬變的時代發(fā)展。如今的新聞編輯不僅要具備多元化的專業(yè)知識，擅長在各個渠道來獲取各類新聞信息并做好對其的辨別與編輯能力，同時還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起對各類新聞信息的整合與提煉工作。

如何承擔(dān)起這些政府與受眾賦予的神圣職責(zé)呢？我們在日常的工作中可以從如下幾個方面來入手。

1）抽調(diào)媒體領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的專家、學(xué)者成立專門的培訓(xùn)小組，對相關(guān)的新聞編輯人員進(jìn)行定期培訓(xùn)與考核，通過不斷的提升與積累來確保每一名從業(yè)編輯都是技術(shù)過硬、思想堅定的人才。2）鼓勵新聞編輯展開受眾調(diào)查，通過不斷的摸索與整改來對新媒體時代受眾對于新聞的需求展開分析，并“對癥下藥”的完善個人從業(yè)水平與專業(yè)能力，以受眾需要、政府認(rèn)可的方式來進(jìn)行日常新聞編輯工作。3）學(xué)習(xí)攝影、錄像等專業(yè)技能，力爭在短時間內(nèi)成為各個新聞領(lǐng)域的多面手，真正能夠站在專業(yè)角度上通過各種專業(yè)知識的推動來完成一系列新聞信息的編輯與整理工作，不斷分析新媒體時代發(fā)展方向，來走出一條適合個人發(fā)展、適合社會需求、適合領(lǐng)域創(chuàng)新的多元化、專業(yè)性途徑。與此同時對于一些看不清、摸不準(zhǔn)的社會新聞信息，每一名新聞編輯從業(yè)者更是要以不斷學(xué)習(xí)的方式來拓展個人知識結(jié)構(gòu)與儲備水平。

3 結(jié)論

綜上所述，新媒體環(huán)境下的新聞編輯不僅要站在專業(yè)的角度來不斷提升個人綜合媒介修養(yǎng)與職業(yè)道德操守，同時還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常走入群眾與各個社會機(jī)構(gòu)、社會組織，設(shè)身處地地去了解一些新聞事件的因果與動態(tài)，以此來作為出發(fā)點(diǎn)打造正確的人生觀與世界觀導(dǎo)向，為現(xiàn)有的社會主義和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量與保障。也只有做到這幾點(diǎn)，新聞編輯才能夠在大環(huán)境下更好地適應(yīng)多變的新媒體環(huán)境發(fā)展規(guī)律，肩負(fù)起黨和人民賦予的神圣使命而推動整個新聞領(lǐng)域的發(fā)展與壯大。愿我們每一名新聞編輯從業(yè)人員都能夠在這個多元化的新媒體環(huán)境下不負(fù)眾望、勇往直前。

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