語用學(xué)視角下大學(xué)英語翻譯教學(xué)探討

【摘要】經(jīng)濟的全球化發(fā)展，使得英語的重視程度也不斷的提升，同時英語也成為了學(xué)生未來就業(yè)的優(yōu)勢和必備能力，因此在大學(xué)的英語翻譯教學(xué)中更應(yīng)該加強對教學(xué)的完善，突出英語的實際應(yīng)用效果，這也使得很多教師開始注重語用學(xué)教學(xué)方式的應(yīng)用。本文主要對語用學(xué)視角下大學(xué)英語翻譯教學(xué)進(jìn)行具體的分析。

【關(guān)鍵詞】語用學(xué)；大學(xué)英語；翻譯教學(xué)

【作者簡介】劉桂英，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

語言本身就是在一定語境中產(chǎn)生的，不同的語境中產(chǎn)生的語言也不同，這不僅是研究語境中語言的重要問題，同時也是語用學(xué)研究的核心思想。語用學(xué)的研究使得語言的功能得到轉(zhuǎn)變，使其跨越了文本的范圍，探尋更多的功能和意義，這也使得當(dāng)前語用學(xué)被廣泛的應(yīng)用到二語習(xí)得以及語言教學(xué)等領(lǐng)域中。翻譯是一種跨文化的語言交際形式，需要在特定的語境下完成作者、譯者以及讀者的交流。同時翻譯本身也是一個理解和表達(dá)的過程，需要通過特定的語言表達(dá)需要表達(dá)的語境。所以在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中也需要適當(dāng)?shù)膽?yīng)用語用學(xué)的理論和方式，進(jìn)而提升英語翻譯教學(xué)的效率。

一、語用學(xué)理論

語用學(xué)理論中，語言行為理論在應(yīng)用中所占的比例較大，在語言信息的傳遞中，聽者可以通過表達(dá)者的言行舉止推理其說話的行為，也就是通過言外行為對說話人的語境意圖進(jìn)行表達(dá)，從而達(dá)到一定的語用效果。同時言內(nèi)的行為具體指的是利用語言為單位，對語言的意義進(jìn)行表達(dá)。從關(guān)聯(lián)理論的角度考慮，在世界假設(shè)中，語境也還是其中重要的組成部分，即認(rèn)知環(huán)境，聽者在傾聽內(nèi)容的過程中，需要能夠探尋說話人的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而實現(xiàn)最佳的語境效果。比如，指示語是一種特殊的語言表達(dá)形式，其沒有確定的含義，而是一種變化的模糊的語言形式，只有在特定的語境中才能夠表達(dá)出其具體的含義。但是其也是一種重要的語言表達(dá)方式，如果在交際的過程中缺乏指示語，那么很難理解雙方表達(dá)的話語和語境的意義。而要想有效的理解其具體的含義，還需要聯(lián)系語境的因素，比如“Ive been waiting for him here”針對這個問題，必須要放在特點的語境中，使讀者明白I，him，here等在語境中的意義，才能夠明白這句話的真正含義。

二、語用學(xué)視角下大學(xué)英語翻譯教學(xué)的實施策略

1.注重Grice合作原則的應(yīng)用。在語用學(xué)視角下，為了有效的提升翻譯教學(xué)的質(zhì)量，還需要善于應(yīng)用相應(yīng)的原則，進(jìn)而為英語翻譯教學(xué)的開展創(chuàng)造有利于的條件。Grice合作原則是語用學(xué)理論中的基本原則，在具體的語境活動中為了能夠使雙方的交流更加順暢，提升交流著的默契，必須要遵循相應(yīng)的語用原則。從英語翻譯角度來說，其主要的目的是為了能夠保證雙方交流的完整性。所以在英語翻譯的過程中，為了使語用學(xué)的作用得到有效的發(fā)揮，必須要保證交流信息的簡潔性、明確性和真實性。比如，在average monthly wages rose by 30%，in 2010.以及The apportionment of financial liability resulting from loss of or damage to a Truck or its cargo.這兩句話中的都含有average，但是在不同的語境中，其含義卻是不同的，前一句指的是平均價格，后一句指的則是平均分擔(dān)。

2.強調(diào)等效翻譯原則。在英語翻譯理論中，等效翻譯是一種新型的翻譯方式，指的是在實際的翻譯過程中，通過對兩種語言的對比，根據(jù)語境來對語言意義進(jìn)行語用翻譯。等效翻譯原則應(yīng)用中，在對語言語義、語法的翻譯中都需要從語言學(xué)的角度來考慮，盡可能的保持語言的基本含義和形式，用最自然和貼近生活的語言進(jìn)行對等語翻譯和表述，進(jìn)而使兩種語言達(dá)到等效的效果，從而加深學(xué)生對語言的理解。

3.重視Leech禮貌原則。Leech禮貌原則包括一致性原則、謙遜原則等，學(xué)生在將來的工作中，會應(yīng)用到商務(wù)英語，而商務(wù)交流中禮貌是非常重要的，所以為了使商務(wù)交流更加順暢，還需要注重對禮貌原則的應(yīng)用，包括得體性原則、一致性原則等，進(jìn)而對交流起到重要的作用。比如在交流的過程中，不能完全的用口語化的方式進(jìn)行表達(dá)，而是要引入禮貌用語。如在想去衛(wèi)生間的時候，不能直接表達(dá)為：“Im going to the bathroom.”而是應(yīng)該表達(dá)為“sorry，I have to refresh myself.”這種表達(dá)方式含蓄、禮貌，同時也體現(xiàn)出對他人的尊重。

4.提升文化知識的教學(xué)力度。要想有效的提升大學(xué)英語翻譯教學(xué)效率還需要注重對文化知識的宣傳力度，進(jìn)而提升學(xué)生的文化知識水平。教師需要從目標(biāo)文化的角度加強對課堂教學(xué)的研究，進(jìn)而使學(xué)生對語言和文化能夠有更好的理解，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師還需要引導(dǎo)大學(xué)生積極的參與到英語翻譯活動中，通過這些活動掌握更多的英語文化背景，使學(xué)生更好的了解中西方的文化，從而在翻譯過程中能夠提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，進(jìn)而保證英語翻譯的質(zhì)量。

三、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)英語翻譯教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力的重要方式，同時也是培養(yǎng)翻譯人才的主要途徑，通過將語用學(xué)理論與英語翻譯教學(xué)的有效結(jié)合，能夠有效的提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意識和文化意識，進(jìn)而為學(xué)生的英語翻譯能力提升奠定基礎(chǔ)。同時為了提升英語翻譯教學(xué)的質(zhì)量，還需要加強對大學(xué)英語翻譯教學(xué)體系的完善，進(jìn)而為英語翻譯能力的優(yōu)化提供有利的條件。

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