新時代農村中小學圖書管理的新路徑

丁正亮

【摘要】在新時代背景下，我國農村中小學圖書管理也將面臨著新的問題，未來也需要采取新的路徑。新時代農村中小學圖書管理的問題有，農村中小學圖書館的建設仍有待加強，農村中小學圖書管理的理念和方法有待提高等。基于此，本研究提出新時代農村中小學圖書管理的新路徑，一是

【關鍵詞】新時代 農村中小學 圖書管理 新路徑

【中圖分類號】G483 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0246-02

中國特色社會主義進入新時代，這是中共十九大作出的一個重大政治判斷。在新時代的大背景下，作為中小學圖書管理工作需要不斷改革創新，不斷探索新的理念和路徑，本文將對新時代背景下農村中小學圖書管理的問題進行反思，對未來的新路徑進行研究，為各地農村中小學校改進圖書管理，提供圖書為教育教學服務的成效。

一、新時代農村中小學圖書管理的問題

1.農村中小學圖書館的建設仍有待加強

新時代農村中小學圖書管理中仍然面臨著圖書館設施設備落后的問題，很多農村學校仍然沒有建立獨立的閱讀室，不利于學生的閱讀需求，不利于學校課堂教學的正常進行。如果沒有基本的圖書室等設施，后續的圖書配備和學生的閱讀活動都將無法開展，需要在后續的圖書管理中重點加強。

2.圖書館的藏書不夠、圖書內容較為陳舊

新時代農村中小學圖書館的建設，總體上是處于比較好的水平，不斷的提高和進步，但是在圖書館建好的情況下，很多學校仍然面臨著藏書量不夠，藏書的內容比較陳舊的問題。大多數農村中小學圖書館只能達到國家所要求的最低標準，而且館藏書目內容過時且書籍破舊，其中捐贈圖書占據了絕大比重，館藏書目的結構不合理，各式各樣的試題是藏書的主要構成，幾乎沒有較好的課外讀物。

3. 農村中小學圖書管理的理念和方法有待提高

在新時代大背景下，農村中小學圖書管理的理念和方法有待提高，這是在調研過程中發現的普遍問題，需要引起重視。主要問題在于，圖書館的信息化管理水平有待提高，運用現代計算機技術進行圖書管理的理念和操作都比較缺乏，很多地區農村小學仍然是用傳統的人口管理方式，不利于提高圖書的利用效率，更不利于學校師生對于圖書的查詢和使用。此外，圖書管理人員的素質也有待提高，圖書室管理員沒有專門圖書管理專業畢業的，兼職人員數量居多，而且兼職人員來源比較復雜，沒有相關的專業知識，多數是退休沒有事情的教師兼任。

二、新時代農村中小學圖書管理的路徑

新時代開展農村中小學圖書管理的改革與創新，需要從人員配備、管理理念創新、物質資源保障等幾個方面入手，全方面提高農村中小學圖書管理的實際效果，為全校師生服務。

1.為農村中小學圖書管理配備專業人員

最為急需解決的問題是圖書管理人員的問題，首先需要盡量配備專業的圖書管理人員，對非專業人員進行圖書管理員專業培訓，加強農村中小學圖書管理隊伍建設。因為，只有專業的圖書管理人員才能夠對圖書資源進行有效管理，提高為學校師生服務的質量與效率，充分發揮圖書的育人作用，為提高教學質量及人才培養質量提供幫助。如果學校的經費水平確實不能解決這個問題，則可以建議區縣教育體育局部門進行相應的專業培訓，采取共享圖書管理人員的做法，提高管理的水平。

2.加大農村中小學圖書的配備與補充

為有效解決很多學校仍然藏書量不夠，藏書的內容比較陳舊的問題，需要在農村中小學圖書管理的圖書支持上下功夫，發動全社會的力量，加大圖書的捐獻力度，同時也要依靠政府部門，提高對這些弱勢學校的圖書增援力度。要建立以政府投入為主的中小學圖書館經費保障機制，改善圖書館整體環境和服務能力。建議在公用經費中盡快明確中小學圖書館專項經費的比例，專款專用，使中小學的圖書館館舍面積逐步達標，藏書總量、生均擁有量逐年增長。從多個方面保障中小學圖書館的正常運行，為全校師生的教育教學服務。

3.加強農村中小學校圖書管理人員的培訓

為全面提高農村中小學校圖書管理的水平，需要重點加強現有圖書管理人員的培訓，通過培訓提高管理和服務的效果。對于學校或政府部門來說，需要制定好培訓的相關政策，建立定期培訓制度。同時，各級層面更要抓好落實，具體負責培訓的實施，圖書管理人員要結合自身實際苦練內功，滿足圖書管理的崗位要求，為師生提供更有效的服務。教育行政部門應出臺有關政策，在晉級、評獎、評職稱等方面充分考慮圖書館工作的特點，這樣才能最大限度地調動人員的工作積極性，穩定隊伍，促進圖書館的快速發展。此外，利用好信息技術既是辦好現代圖書館的必要條件，也是圖書館建設的重要內容。

4.加強農村中小學圖書館資源共享的制度建設

對于各個農村中小學的學校主體來說，需要采取措施加強資源的共享，在圖書館的建設和圖書配備方面加強合作，提高圖書資源的利用效率，同時也有助于提高圖書資源的管理水平。構建圖書館館際聯盟必然要對其正常的教育教學工作增進一定的負擔，這就需要政府層面加強協調聯系，通過制度建設和配套措施來引導學校的參與積極性，規范操作的流程與方式。制度建設過程中要吸引各中小學校的積極參與，本周互利共贏、方便操作的方式開展工作，充分挖掘可以利用的資源。圖書館館際聯盟的制度建設，必將為各個學校的圖書資源共享帶來紅利，因此，需要引起各級政府部門的高度重視，加強這方面的制度建設和資源開發，全面保障農村中小學圖書管理的質量。

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