劉勇華
[摘要]選取部分例題,剖析構造函數法在不等式、恒成立、最值問題中的應用,以幫助學生建立解決一類問題的方法,從而讓學生學會舉一反三、觸類旁通.
[關鍵詞]構造函數;不等式;恒成立;最值問題
[中圖分類號]G633.6[文獻標識碼]A[文章編號]16746058(2018)08002901
數學解題的過程是一個理性分析和智慧探究的過程.由于數學題目類型眾多,解題方法多變,如果解題不得法,極易出現解題過程煩瑣且錯誤頻發的狀況.應用構造函數法,可以優化解題的步驟和過程,快速、高效地解決不等式、恒成立、最值等難度稍大的數學問題.下面舉例剖析,以供參考.
一、構造函數解不等式問題
有關不等式知識點的內容是高考的一個重要考點,它與函數的關系密切相關,尤其基本初等函數中的函數的單調性就是通過不等式來定義的.在解不等式問題時,可結合兩者之間的關系構造函數,使問題迎刃而解.
【例1】解不等式8(x+1)3+10x+1-x3-5x>0.
解析:原不等式可變形為
2x+13+10x+1>x3+5x
.設f(x)=x3+5x,那么原不等式又可變為f2x+1 .由于函數f(x)為增函數,因此2x+1>x ,即 (x+2)(x-1)x+1<0 ,得不等式的解集為{x|x<-2或-1 [點評]一道高次分式與不等式結合的解不等式問題,如果按照常規思路求解,即需要移項、通分、因式分解,最終很難產生結論.而通過構造函數,借助函數的單調性可巧妙地推出結論,思路新穎. 二、構造函數解恒成立問題 探究恒成立問題的一般思路是最值轉化法,即通過求滿足題意函數的最大值或最小值,從而求出參數的取值范圍.函數的最值求解是我們所熟悉的常見題型,因此,可以將恒成立問題轉化為求函數的最值問題而得解. 【例2】設n為正整數,an=1+ 12+13+…+1n,bn=a2n+1-a2n-1 ,若數列{bn}從第二項起以后所有項都大于2k-5,則k的范圍為. [點評]恒成立問題可通過構造函數,利用函數的單調性,求得函數的最值,從而使問題順利得解. 三、構造函數求最值問題 構造函數解決與最值有關的問題是常見的一種解題策略,構造函數的關鍵是引入變量,通過對變量的探究和引申,從而求出研究問題的最值或取值范圍. 【例3】已知A,B分別是橢圓G:x2a2 +y2b2=1(a>b>0) 的上、下頂點,P是橢圓G上的 動點,若PB的最大值為AB,則橢圓的離心率的取值范圍為. 解析:設點P(x,y),由點P在橢圓上,有x2a2+ y2b2 =1(a>b>0) ,從而 PB2= x2+(y+b)2= a21-y2b2+ (y+b)2 =c2b2y2+2by+a2+b2 ,由點P在橢圓上,故自變量y∈[-b,b](而不是任意實數).由于條件恰好給出了該函數取最大值的條件,即當y=b時取得最大值,即在區間[-b,b]的端點b處取得最大值,結合f(y)=c2b2 y2+2by+a2+b2 的圖像,其對稱軸y=b3c2 應滿足b3c2 ≥b ,從而可得其離心率e∈0,22. [點評]在本題的探究過程中,根據函數的定義域,即橢圓上的點的縱坐標y的取值范圍,結合所得的二次函數圖像可得出關于b,c的不等關系.該題也可做如下變形:已知A是橢圓 G:x2a2+y2b2=1(a>b>0) 的右頂點,P是橢圓G上的動點,M(m,0),若PM的最小值為AM,確定m的取值范圍. 總之,構造函數輔助解題是高中數學中常用的一種解題 方法 與技巧,它是函數思想和構造法綜合應用的一種體現.應用 構造函數法的關鍵是根據題目的條件,利用函數的性質構造出滿足題意的函數對象,從而使所求解的問題得以順利解決. (責任編輯黃春香)