新形勢下高校意識形態發展趨向分析

楊曉陽

摘 要：市場經濟體制改革的不斷深入，對外開放格局的不斷擴大，社會轉型的持續加速，這些就像一把雙刃劍，給當前高校意識形態領域帶來了前所未有的機遇和挑戰。廣大師生政治思想狀況呈現出理智與實際、矛盾與困惑的發展趨向。把握師生的政治思想狀況是高等學校堅持社會主義辦學方向的政治保證。

關鍵詞：高校穩定；意識形態；發展趨向；政治意識

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）11-0045-03

Abstract： The deepening of the market economy system reform， the expansion of the pattern of opening to the outside world and the continuous acceleration of social transformation are like a double-edged sword， which has brought unprecedented opportunities and challenges to the current college ideological field. The political and ideological state of teachers and students shows the trend of reason and practice， contradiction and confusion. To grasp the political ideology of teachers and students is the political guarantee of the higher school's adherence to the socialist orientation.

Keywords： university stability； Ideology； development tendency； political consciousness

意識形態，一般是指在一定的社會經濟基礎上形成的系統的思想觀念，所表達的是人們對一定社會經濟形態以及由經濟形態所決定的政治制度的自覺認同與反映。社會主義意識形態是以歷史唯物主義為世界觀基礎，反映無產階級的根本經濟政治利益的、自覺的、系統化的思想觀念體系。黨的十八大指出“以馬克思主義為指導的社會主義意識形態，是我國社會占統治地位的國家意識形態，是我們黨統一全黨思想、凝聚中華民族、實行思想領導、推進社會發展的思想保證，是實現中華民族偉大復興的精神動力。”我國改革開放以來特別是黨的十八大以來，在深刻變革和對外開放不斷擴大的條件下，各種矛盾和社會問題相互疊加、集中呈現，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。從世界范圍來說，國際上各種思想文化不斷交融交鋒，網上輿論格局日趨復雜。所有這些導致我國的意識形態領域發生了深刻的變化。

一方面，馬克思主義及其中國化的理論成果以自身的科學性與先進性，在社會的各個領域顯示出強大的生命力，對經濟、社會的發展起到了巨大的推動作用，在意識形態領域的指導地位日益鞏固，社會主義意識形態得到人民群眾的信仰并認同。另一方面，隨著社會主義市場經濟體制的建立和發展、社會階層結構的變化、社會利益集團的分化，思想文化領域出現了多樣化，主流意識形態趨于弱化、淡化，非主流意識形態發生了十分復雜的分化。在主流意識形態之外，各種社會思潮如新自由主義、新保守主義、新利己主義、拜金主義、歷史虛無主義等此起彼伏、層出不窮。各種思想文化相互交織碰撞，使得馬克思主義思想在意識形態領域的指導地位面臨著嚴重的挑戰。

社會主義高等學校是培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，是科學文化的殿堂，是學術與思潮的前沿陣地，是促進馬克思主義中國化、時代化、大眾化的教育源與輻射源。各種思想意識的碰撞都能在高校師生群體里得到最為敏感、最為集中、最為迅速反應，因此高校也是各種社會思潮奪取意識形態話語權的前沿地帶。正如馬克思所說“頭腦中發生的思想過程，歸根結底是由人們的物質生活條件決定的”。在開放環境下，社會思潮激蕩，多元價值觀沖突，這些勢必給高校意識形態領域帶來許多新情況、新問題與新挑戰。當前，高校意識形態領域的發展趨向可謂是理智與實際、矛盾與困惑并存，表現形式也異彩紛呈。

一、當前高校意識形態領域的主要發展趨向：理智與實際

首先，廣大師生的政治感知日趨理性化。傳統的政治意識正在淡化，民主政治和發展觀念日益加強，政治視野開闊，政治辨別力不斷加強。

當前政治的權威性在大學師生中的地位發生了改變，高校師生對國家政治職能有了新的認識，心理上對政治權力的崇拜正在不斷減弱。廣大青年學生心理所崇拜的人物不再是一些政治明星，而是一些成功的企業老板。這種心理上的改變反映了我國改革開放以來高校意識形態領域的發展變化。而隨著國家改革開放的不斷深入和黨的工作重心向經濟建設的轉移，特別是國家全面加快建立社會主義市場經濟體制的目標確立之后，廣大青年的關注點已漸漸從之前的政治生活轉移到經濟利益上來。高校中廣大師生更關注的是國家經濟社會的發展形勢及國家在世界中的經濟地位。由此他們對國家的政治職能產生了新的認識，政治是一種管理，同時也是服務的觀念在廣大師生中已逐漸形成。

當前師生的民主政治和法制觀念進一步增強。市場經濟是法治經濟，它強調各市場主體依照規律平等競爭，公平交易。隨著市場化取向的改革不斷深入，社會主義市場經濟不斷發展和完善，我國公民的平等、自由、民主意識和政治意識逐漸增強。鄧小平說“沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義現代化。我們進行社會主義現代化建設，是要在經濟上趕上發達資本主義國家，在政治上創造比資本主義更高更切實的民主”，以此來彰顯社會主義制度的優越性，體現社會主義的本質。社會主義民主政治成為新時期人們的共同理想和追求。與社會主義民主觀相適應，廣大師生的法制觀也逐漸加強，在社會生活中法律扮演的角色越來越重要，這表明廣大師生開始確立依法有序表達意志和要求的思維模式和行為方式。

當前高校師生的政治視野變得更開闊，他們不但關心我們國內的政治形勢走向，同時也非常關注國際的政治格局。閑暇之余他們更樂于去探討世界的發展局勢等重大問題，對于中國在目前世界新格局中的位置和形象表現出極大的關注，這也是他們具有較強的政治責任和社會使命的具體體現。

如今廣大高校師生已經能夠比較冷靜的看待和思考國內政治方面出現的一些問題，不再像以前那樣比較容易被社會上出現的一些思潮左右。這些都說明他們對于政治的鑒別力在不斷增強，對具體政治問題的分析也更趨于理性化。

其次，師生的政治情緒趨于理智、穩定，政治興趣相對減弱，政治熱情較以前相對低落，政治生活不再盲從，自覺性增強。

高校廣大師生以往那種激昂的政治熱情正在逐漸減退，但是對于個人的民主參與感也在減弱。他們對社會上出現的一些政治現象已不是非常關心，但是對于出現的一些重大的政治事件關注度依然較高。他們對于個人事業發展上的追求遠遠超過對政治上的追求，這一方面與當初特殊時期師生對政治的狂熱形成了較為鮮明的對比。出現這樣的政治心態，說明了我們國家以經濟建設為中心的發展戰略的確定對廣大師生對政治的盲目性產生一定的影響，同時也說明廣大師生的政治情緒還存在不穩定性。

在政治生活中，大學生不再盲目服從，政治態度趨向自主性和現實性。這說明了目前高校中廣大師生在政治面前不敢越雷池一步的狀況已經徹底改變，他們對國家媒體中發出的一般政治號召不再是輕易的盲從，而是對出現的許多政治現象自己經過認真的分析后再做出判斷和選擇，這很大程度上體現了他們在政治上的自主性。同時，他們不再像以往那樣空談政治思想，而是開始習慣從復雜的政治現實中探求政治發展規律，進而尋求解決答案，這充分體現出他們在政治上的現實性。

再次，廣大師生的政治意向趨于實際，政治取向更加務實、積極，同時又具有明顯的實用性和功利性，政治傾向呈現多元化。

當代社會，各種社會思潮激蕩，加上個人不同的成長環境，廣大高校師生在政治信仰上呈現出了多元化的特點。一方面，大多數師生能夠充分認識中國特色社會主義制度的科學性，能夠正確認識目前國內出現的一些問題，對國家經濟及社會發展前景信心滿滿。另一方面，也有少部分大學生態度不堅定，對我國的社會主義制度優越性和前途持有懷疑的態度，甚至在青年學生中還有信仰虛無主義的人存在。

他們認識到個人的成長與發展不能脫離所處的社會環境，但是在政治理想和政治觀念上存在著淡化的傾向，他們主要以自我為中心來看待一系列政治問題，一些大學生把學習期間加入共產黨、評選先進個人等作為實現個人利益的一種手段。這就說明部分大學生在政治取向上實用性、功利性的特點比較明顯。他們往往以自我利益和個人發展為出發點來看待政治進步，甚至不少學生把追求政治進步視作為實現個人利益的一種手段，表面上政治熱情高漲，但實質上政治覺悟仍處于淺層次上，并且帶有明顯的幼稚性與不成熟性。他們積極參加學校組織的入黨分子培訓班學習，主動向黨組織靠攏，在一定程度上是想通過這種形式鍛煉自己的能力，考慮的是個人的利益，但現實政治評價還是積極的。

二、當前高校意識形態領域不容忽視的問題：矛盾與困惑

首先，當前高校的部分師生的政治感知是感性的、片面的，他們對當前我國社會中出現的一些問題感到困惑，特別是對某些重大的政治問題仍存在模糊認識，當國家政治領域中出現某些消極現象時，他們不能夠理性分析，從而不能做出正確的判斷。對高校的大學生而言，他們在政治上存在很不成熟的一面，因此很容易出現因為某個較為敏感的社會問題而卷入某些別有用心的人所設計的政治活動中。另外隨著新媒體的快速發展，網絡上、手機中經常會流傳的一些“小道消息”、“謠言”等，青年學生由于缺乏媒體素養、缺少足夠的判斷力，又有較強的表現欲和好奇心，如果對于那些流傳的不良信息不能正確分析把握，情緒上特別容易會產生一些波動，甚至還會因此作出一些不當的行為。

其次，當前高校部分師生的政治情緒既有逐漸穩定成熟的一面，也有容易沖動的一面；在政治方面既存在積極進取的因素，但是惶恐、低落的消極因素也同時存在。他們敢于揭示現實生活中存在的復雜矛盾，提出當前我們社會生活和政治生活中存在的一些敏感問題，通過認真思考與分析，給出正確的理性的判斷，這說明了廣大師生在政治情緒上已趨于成熟。但是還是存在一部分師生，他們沒什么政治抱負，甚至存在政治傾向偏離的現象，這又說明高校中仍然存在一部分的師生，他們沒有扎實的馬克思主義的理論功底，沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，缺乏必要的政治經驗。

再次，在政治意向上，存在自我化、實效化、短期化的特點，表現在政治價值觀上主要有如下幾方面：

從政治價值取向來看，廣大師生把對政治理想的追求和現實的個人功利結合起來，從講究奉獻的理想主義轉向注重“看得見、摸得著”的現實主義，把注重理想追求同現實功利追求相結合。目前一種新型的“合理利己主義”正在成為高校師生中普遍存在的一種價值取向，“主觀為自己，客觀為他人”是這種價值取向的普遍觀點，它的存在就導致師生在進行價值選擇時，首先考慮的是個人的利益，而不是集體或社會的利益。

從政治價值評價標準來看，理論上認知的標準與實際中踐行的標準不一致，對自己的標準與對別人的標準不一致，具有明顯的雙重性。他們在要求別人時習慣采用集體主義的標準，對自己則采取利己主義的價值標準，這充分反映了目前廣大高校師生政治心態具有復雜性。

從政治價值觀念來源來看，隨著社會主義市場經濟體制的深入運行，高校中師生的價值觀念的來源也越來越多元化。社會上流行的價值觀念對廣大師生的影響是越來越大，特別是伴隨信息化、全球化的進程，西方國家一直在對我國進行思想意識滲透，各種思潮和意識觀念通過現代傳媒不斷涌入國內，他們推崇的民主政治、人權制度等極具政治迷惑性和欺騙性，導致廣大師生在面臨政治價值判斷和選擇時迷惘，這必須引起我們的高度重視。

堅持馬克思主義的指導地位，是我們立黨立國的根本，也是社會主義文化建設的根本，決定著我國文化事業的性質和方向。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，“我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高?！保拔覈叩冉逃缲撝囵B德智體美全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重大任務，必須堅持正確的政治方向”。這一論斷旗幟鮮明地指出了我國高校的政治屬性。因此高等學校務必始終堅持正確的政治觀念，把握社會主義辦學方向，全面落實立德樹人的根本任務，堅持以馬克思主義為指導，堅持不懈地在師生中弘揚馬克思主義科學理論、積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要正視當前意識形態的現狀，正確把握師生的思想政治狀況發展趨向，更加有效的加強對師生的積極引導，引導學生正確認識人類社會發展的必然規律，堅定共產主義信仰；引導學生了解我國的國情，堅定社會主義道路自信、理論自信、制度自信；引導學生積極投身于時代改革的洪流，獻身于中國特色社會主義的偉大事業，確保黨的事業興旺發達、國家長治久安、事業永不變色。

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