論課外閱讀在小學語文作文教學中的應用

趙慧

摘要：小學語文作為小學的一門基礎學科，在培養學生文字運用能力方面發揮著不可忽視的作用。合理運用課外閱讀，不僅可以讓學生的作文寫作水平得以提升，還有利于提高學生的人文素養，促進學生的全面發展。

關鍵詞：課外閱讀；小學語文；作文教學；探討

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0089-01

小學語文教學綱領中明確提出要開展語文課外閱讀活動，激發學生的求知欲和學習興趣，提高學生語文運用能力。小學語文作文教學是培養學生文字運用能力的關鍵板塊，將課外閱讀融入到小學語文教學當中是一舉多得的教學方式。通過課外閱讀和寫作，能夠讓學生的閱讀習慣和閱讀能力都有顯著的提升，對學生的綜合表達能力和思想深度的提高也起著不可替代的作用。

1.課外閱讀在語文寫作教學中的作用

1.1課外閱讀有利于提高學生對語文的學習興趣。

小學生的心智尚未成熟，具有極高的可塑性，但是又因為其自控能力較差，所以在日常的教學當中很難集中注意力，認真聽講。所以在教學的過程中，教師要想方設法吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。為了能夠提高小學生的語文綜合素質，為未來學習打下堅實的語言基礎，在語文作文教學過程中，語文教師可以利用課外閱讀給學生營造一個可以接觸文學世界的機會，給學生推薦不同類型的書籍提高閱讀量，擴大知識面。在這之前，教師可以用耐人尋味的故事和優秀人物傳記等為學生樹立起良好的榜樣，將學生充分帶入到課外閱讀的氛圍當中。……