淺議如何在小學數學教學中提高學生計算能力

陳希希

摘要：小學數學作為我國教育教學的重點學科，一直是教師開展教學工作的重難點。小學是有效培養學生數學計算能力、提高學生數學信息分析判斷能力、促使學生形成高效學習習慣的關鍵時期。因此，教師應積極研究小學數學有效教學方法，開展高效數學訓練教學，適度調整教學方法，為學生創建更富有新鮮感的數學訓練活動，激發學生數學興趣，調動學生積極主動性，引導學生形成良好科學的計算習慣，提高學生計算準確度，為學生提高數學綜合水平創造條件。

關鍵詞：小學數學；計算能力；有效措施

中圖分類號：G623.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0121-01

數學作為理科性學科的核心課程，計算一直是數學教學的基礎與重要組成部分。然而，在實際的小學數學教學中，由于小學生專注力不強、計算訓練過于枯燥、數學計算知識難以理解等原因，數學計算教學效果不理想，學生難以保證數學計算的效率。對此，教師應積極研究數學計算教學遇到的問題，具體問題具體分析，尋求有效方法，不斷實踐，積極實現小學數學計算教學的高效課堂，引導學生明確掌握數學計算的技巧，幫助學生提高計算精準度，為學生全面提高數學綜合能力創造條件。

1.注重日常數學課堂，進行細化計算教學

小學生的學習感悟能力不強，對知識的自主意識不高，因此，大部分小學生的學習主要來源于教師的日常教學，尤其是數學教學，其知識過于抽象、復雜，對于小學生來說，數字計算往往過于符號化，小學生難以真正理解計算公式的具體意義。……