淺析如何在初中體育教學中培養學生的興趣

張高峰

摘要：興趣是學習的源泉和動力，是最好的老師，也是上好一節課的必要前提。教學的藝術不在于傳授本領，而在于培養學生的學習興趣，體育教師要根據學生的特點，采用多種方法和途徑去激發和培養學生的體育興趣，讓學生從無趣到有趣，使學生不僅愛運動而且更愛上體育課。

關鍵詞：初中體育；教學；興趣

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0210-01

在初中體育教學中培養學生的體育興趣，既要重視專業場地建設、專業設備引進等物質基礎方面，也要注重教師教學水平、課堂教學內容等"軟性"方面，只有這樣，才能真正在初中體育教學中調動學生的學習積極性，激發學生對體育的興趣和熱愛。

1.挑戰自我，體驗成功，激發興趣

在教學過程中，不斷肯定學生的優點和成績，用欣賞和肯定的目光對待學生是學生獲得自信的源泉。在一個班級中，學生的身體素質良萎不齊，要使每個學生體驗成功，就必須根據學生的情況制定一個彈性的標準。我在體育教學中常用分層教學來對待這些學生，學生原來完不成的工作，做不了的事實，由于改變了條件或要求，動作完成了，使學生在原來基礎上提高也是某一方面的成功。比如上跳高內容時，我會讓學生根據自身的情況確定自己參加哪一個組的學習，讓好的學生吃好，讓差的學生吃飽。當他們完成了本組基礎任務后再鼓勵他們向自己的極限挑戰，向另一個更新的高度沖刺，利用這樣的教學方式，可以讓每個學生在學習中體驗成功，增添自信，從而樂學好學。……