幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)生活化的探索

詹永秀

摘要：幼兒園音樂教學(xué)內(nèi)容大多與生活息息相關(guān)，因此，教師可以開展生活化的音樂教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒演唱一些熟悉的兒歌，促使幼兒主動(dòng)跟著音樂唱歌，進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的樂感，逐漸提升幼兒演唱水平。此外，還可以深入挖掘生活中的音樂素材，將生活化的音樂與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，便于幼兒輕松掌握音樂的旋律，快速學(xué)會(huì)演唱整首歌曲，使幼兒感受到音樂的藝術(shù)魅力，進(jìn)而獲得藝術(shù)的熏陶，實(shí)現(xiàn)幼兒健康成長。

關(guān)鍵詞：幼兒園；音樂教學(xué)；教學(xué)活動(dòng)生活化

中圖分類號(hào)：G610文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）15-0207-01

前言

在以往的幼兒園音樂教學(xué)中教師忽視結(jié)合生活講解教學(xué)內(nèi)容，一味地灌輸樂理知識(shí)，沒有開展生活化的教學(xué)活動(dòng)，難以調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂，致使幼兒感覺音樂教學(xué)非常枯燥、乏味，逐漸不愿意學(xué)習(xí)音樂。對于這一教學(xué)現(xiàn)狀，在開展音樂教學(xué)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系生活，播放貼近生活的歌曲，并鼓勵(lì)幼兒隨著音樂舞動(dòng)，使幼兒感受到音樂的美，進(jìn)而扎實(shí)掌握歌曲的旋律和節(jié)拍，便可構(gòu)建高效的音樂課堂。

1.音樂教學(xué)活動(dòng)開展現(xiàn)狀

就目前幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀而言，教師在開展音樂教學(xué)的過程中沒有聯(lián)系生活，始終講解教材中的音樂知識(shí)，忽視挖掘生活中的音樂作品，不注重運(yùn)用生活中音樂素材開展教學(xué)活動(dòng)，無法增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，幼兒缺乏演唱音樂的興趣，進(jìn)而導(dǎo)致幼兒注意力不集中，難以快速學(xué)會(huì)演唱歌曲，不能跟上音樂教學(xué)進(jìn)度，勢必會(huì)降低幼兒學(xué)習(xí)效率?！?br>