藝術教育課程教學研究

顧原榮

摘要：新課改的不斷深化給現階段的教育界產生了極大的影響，尤其是藝術教育課程。藝術教育課程是幫助學生們建立起正確的三觀以及陶冶學生們情操的一種重要的手段。同樣也是學生們在緊張的學習之余用來放松自己心情的一個重要的方式，對學生們全面發(fā)展有十分積極的影響。

關鍵詞：藝術教育；課程教學；研究

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）10-0025-01

素質教育的不斷深化對現階段的學生們提出了更多的要求，現階段社會對學生的要求已經不僅僅局限于學生們對知識的掌握能力，更多的是對學生們的綜合素養(yǎng)的要求。而藝術教育課程就是對學生們綜合素養(yǎng)的一個很好的鍛煉方式。但是反觀現階段的教育界，對藝術教育課程的不重視或者教學方式不得法的情況依然存在，并成為制約學生們綜合能力發(fā)展的一個重要的原因。基于此，本文對現階段在藝術教育課程中存在的問題以及如何提升藝術教育課程方式做系統(tǒng)的探究。

1.藝術教育課程中存在的問題

1.1 得不到應有的重視。

①教育者的角度：很多教育者都是秉承著傳統(tǒng)教學的觀念，認為對學生們的教育僅僅體現在讓學生們的基礎知識不斷累積就可以。這種教學觀念并不適合當前階段的教學環(huán)境，因為教學本身是為提升學生們的綜合能力而服務的，并不是為了讓學生們的知識機械累積。

②學生角度：學生們自身對藝術教育課程不重視。很多學生受到教育者和家觀念的影響導致其本身對藝術教育課程也有一定的偏見?！?br>