初中英語高效課堂構建策略探討

李潔

【摘要】隨著全球經濟一體化的逐步加深，英語成為了一門全世界的通用語言。近年來，隨著教育的不斷改革，學英語熱潮襲來，英語老師們紛紛來說著手構建英語“高效課堂”。他們努力打造新型的英語高效課堂，積極優化教學模式，努力激發著學生的英語學習積極性，讓學生愛上英語學習。本文將淺談一下如何構建初中英語高效課堂。

【關鍵詞】初中英語 高效課堂 構建策略

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）19-0115-02

一、初中英語高效課堂構建的必要性

興趣是學習的前提，構建高效課堂可以提高學生對于英語學習的濃厚興趣。由于在當前的教育來說，課堂教學依舊還是初中英語教學的基本方式，學生也主要從英語課堂上學習英語知識，增強英語學習能力。但是在當前的初中英語教學中，由于中學生的英語基礎較差，對于英語學習技巧掌握的也不是很好，并且在英語教學中老師沒有很好的把握好英語課堂教學的難度，沒有把握好教學的方法導致初中英語教學課堂氣氛沉悶，學生的學習興趣低下。

隨著近年來教育體制的不斷改革，構建高效課堂也成為了新教育改革的要求。隨著新時代的不斷發展，當前傳統的課堂教學模式一些弊端已經逐漸被顯現出來，傳統的課堂教學方法已經滿足不了當前社會發展的需要。為了對課堂教學方法進行改革，使課堂教學符合社會發展的需要，很多學者都致力于研究高效課堂的創建方法，期望能夠利用恰當的教學模式使學生對英語課堂學習產生興趣，幫助學生更好地學習英語，幫助老師更好的進行初中英語教學，提高教學效率。

初中英語高效課堂也是當前新課標英語的教學理念的一個體現，它有利于激發初中學生對英語學習的興趣，能夠將課堂英語學習變為學生的一種樂趣，讓學生在輕松、愉快的環境下進行學習，有利于增強學生的自信，幫助中學生轉變不同語言學習的習慣，幫助他們更好地了解英語，幫助學生形成比較標準的語感，提高中學生對于英語的記憶能力，提高英語課堂學習效率，為以后的英語學習打下良好的基礎。

二、構建初中英語高效課堂的策略

（一）轉變傳統教學方式

隨著我國教育體制的不斷改革和深化，傳統的教學方式和教學理念已經無法滿足當前教學的新要求。為了適應社會的需要，為了人才的更好培養，初中英語老師要及時轉變傳統的英語教學理念以及英語課堂教學方法。傳統的教學觀念中的一些弊端對當前的教育也造成了一定的影響，導致在初中英語教學課堂中，一些老師注重的并不是學生的創新能力以及理解能力，而是將學生的英語考試成績作為衡量學生英語學習能力的標準。英語作為一門語言學科，最重要的并不是單單詞記得有多好，英語作文寫得有多厲害，當然，這些對于英語學習來說也很重要，但是最重要的是學生要學會在學習生活中合理的應用英語，掌握英語的實際應用能力。因此初中英語老師要及時的改變教學理念，糾正以前的教學方法，將英語課堂的教學重心放在英語的實際應用上，為學生的英語學習指明方向。在初中英語課堂教學中，老師在提高英語教學的同時注重學生之間的個性差異，讓更多的學生更好地進行英語課堂學習。

（二）注重視聽教學

英語作為一門語言學科，聽、說、讀、寫都是比較重要的。由于當前的初中英語教學中，外教還是比較少的，絕大多數的初中英語老師都是中國人。由于英語是一門外語，英語學習對于我們來說本來就不是很容易并且受我國傳統文化的影響，很多人的英語發聲并不是很標準，因此，在初中英語教學過程中，老師要善于利用一些教學工具對學生多多進行視聽教學。視聽教學從一個方面來說可以引導學生學習標準的英語發聲，另一方面還能夠將英語知識點形象化、更加的具體化，有利于幫助學生融入到英語教學情景中，能夠將英語的魅力最大程度上表現出來，能夠更好引起學生對英語學習的興趣。初中英語教學比較重要的一點就是要培養學生的英語應用能力，將視聽教學法引入初中英語教學中是一個很好的策略。在實際的初中英語教學課堂中英語教師也可以組織同學進行視聽練習方面的一些小游戲，比如，老師可以讓一名學生演示“Im a student， Tom is a singer.”，然后讓其他學生猜測singer的意思，通過這樣的方式來調動學生對于英語學習的積極性，培養學生自主思考的能力，為英語課堂學習營造一個輕松活躍的學習氛圍。

（三）使用輔助工具進行教學

在教學過程中，輔助工具相當有幫助，隨著科學技術的不斷進步，目前，多媒體技術的不斷發展和運用為我們當前的課堂教學帶來了很多的便利。在初中英語教學的過程中，老師可以運用多媒體技術對英語影片、視頻、口語交際的聽力錄音等進行播放，使英語課堂教學更加生動有趣，同時也使初中英語課堂的教學方式更加靈活。多媒體的應用，可以大大減少老師寫板書的時間，一方面老師的課堂教學工作會更為輕松一點，另一個方面學生也能夠有更多的時間去品味學習單詞以及短語的應用情景以及不同的意思。

三、總結

初中英語高效課堂的構建有利于學生更好地打好英語學習的基礎，對于以后的英語學習有極大的幫助，希望初中英語老師能夠及時改變教學策略，提高教學效率，培養出更加優秀的人才。

參考文獻：

[1]楊艷青. 構建初中英語高效課堂的策略探討[J].未來英才，2016（2）

[2]沈玉蓮. 構建初中英語和諧高效課堂的策略探討[J].中小學文化課程分析， 2017（11）