小議讓讀書寫作變成學(xué)生的需要

摘要：眾所周知，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力是語文教學(xué)的重要任務(wù)，更是眾多一線教師孜孜不倦、探索研究語文教學(xué)捷徑的鋪路石。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力呢？我覺得精心設(shè)計、循序漸進(jìn)、潛移默化讓讀書寫作變成學(xué)生的需要是比較可行的方法。

關(guān)鍵詞：讀寫；興趣；激勵

中圖分類號：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0082-01

1.研讀文本，深挖教材，充分利用好課內(nèi)40分鐘

不論怎樣改革，教材終歸是我們教學(xué)的依據(jù)，因此鉆研教材是必不可少的，因為我們的學(xué)生不同，所處的環(huán)境不同，需要我們根據(jù)實際情況做適當(dāng)調(diào)整，每一節(jié)課的側(cè)重點也可以不同，但最好是經(jīng)常變幻各種花樣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中總是常見常新，而不感到枯燥。另外學(xué)生們的時間也很寶貴，不能僅僅用來學(xué)習(xí)課堂上的東西，課堂畢竟太小，并不能滿足孩子們的全面發(fā)展，所以這就更要求老師們充分利用好40分鐘的上課時間，不要拖拉，這不僅僅是浪費孩子們時間的問題，而是讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的根源。

2.巧妙設(shè)計，引起興趣，課后作業(yè)是載體

2.1低年級不留書面家庭作業(yè)，留什么？

我們班有三項常規(guī)作業(yè)：

2.1.1講每天在學(xué)校的事。就是每天讓孩子給家長講一講學(xué)校里發(fā)生的事，尤其是每一節(jié)課上的內(nèi)容：學(xué)習(xí)到了什么、課堂上發(fā)言有幾次，每一次都說了什么，老師有什么評價等等與學(xué)習(xí)相關(guān)的話題；其次講課間跟哪個同學(xué)玩的、玩的什么游戲，并適當(dāng)給予指導(dǎo)和幫助，教給孩子如何交朋友，交什么樣的朋友。……