探析傳統文化在高中語文教學中的滲透

張從娣

摘要：傳統文化對于高中語文教學來說意義重大，可以促進語文教學的深入展開，對于語文教學有非常大的推動作用。本文就針對當前傳統文化在高中語文教學中的滲透的現狀進行分析，提出在高中語文教學中滲透傳統文化的可行性方法，以供大家參考。

關鍵詞：傳統文化；高中語文；運用方法

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0062-01

隨著現在新課程教學改革的不斷深入進行，傳統的教學模式和方法已經很難適應社會的發(fā)展需要，在各個學科中都在進行著教育的改革，在高中語文教學中，也將傳統文化滲透到了高中語文教學當中，其目的是為了提高語文教學的課堂教學效率，為了使學生受到傳統文化的熏陶，以便于在之后的學習和成長過程中能夠更加容易繼承中國的傳統文化，這對于實施素質教育來說也是影響深遠，為學生的全面進步和發(fā)展提供了便利，也提高了學生熱愛語文學習的興趣，是一件非常有助于教學的事。

1.高中語文教學中滲透傳統文化的教學現狀

1.1忽視了對學生情感方面的培養(yǎng)。目前在高中語文教學中滲透傳統文化的問題上，老師過多地強調學生對于古詩詞的背誦，強調通過閱讀詩句能夠起到解答考試問題的目的，而并沒有培養(yǎng)學生的情感，使他們也能抒發(fā)自己的感情。老師很少引導學生進行自主學習和繼承傳統文化，而只是通過死記硬背一些古詩詞句子，來達到考試得分的目的，導致學生很難靜下心來去閱讀一些古詩詞作品，無法上升到汲取傳統文化精髓的高度，很難與作者在思想和想法上面產生共鳴，這也是當前語文教學中滲透傳統文化教學的一大弊病?！?br>