淺談怎樣提高學(xué)生的閱讀能力

阿米拉?阿山

摘要：閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，它的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，挖掘?qū)W生的語(yǔ)文潛能，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。要提高學(xué)生的閱讀能力，教師就要敢于放手，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀良好的習(xí)慣，讓學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上，多讀多練，從而提高他們的閱讀能力。

關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué)；激發(fā)興趣；培養(yǎng)習(xí)慣；指導(dǎo)方法；自主閱讀

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）09-0108-01

自古以來(lái)，中國(guó)的教育都是以講授為主，這種灌輸式的教育，忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng)。在學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)上，同樣存在這樣的問(wèn)題。教師精心的準(zhǔn)備，耐心的講解，可學(xué)生并未領(lǐng)情。這種"滿(mǎn)堂灌"的形式，最終取得的效果，并不理想。那么，如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生巧讀呢？下面筆者就這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)體會(huì)。

1.提高學(xué)生閱讀的興趣

新課程的基本理念中明確提出"努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉，滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。"的大閱讀策略。現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說(shuō)過(guò)："所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。"興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的動(dòng)力。只要感興趣的事，他們就會(huì)不厭其煩地做。學(xué)生閱讀興趣有顯著年齡差異。不同年齡的學(xué)生的閱讀興趣與讀物性質(zhì)有密切關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，低年級(jí)學(xué)生對(duì)童話故事比較感興趣，中、高年級(jí)學(xué)生對(duì)童話的興趣隨著年齡的增長(zhǎng)遞減，轉(zhuǎn)為對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)題材、英雄模范人物、驚險(xiǎn)神秘之類(lèi)的故事產(chǎn)生興趣，且隨年齡升高興趣遞增。……