小學美術教學中培養學生的創造能力

朱顯波

摘要：隨著社會的迅猛發展，人們日益意識到美術教育的重要性。只有不斷強調素質教育、推進創新教育，學生才能實現全面發展和終身發展。小學美術教學是美術教育的初始階段，可以有效培養學生的創造能力。通過美術課堂教學培養小學生的創造能力是每一位美術教師義不容辭的責任。那么，如何正確實施小學美術教學呢？

關鍵詞：小學美術；創造力；方法

中圖分類號：G623.8文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0217-01

小學生常常在美術教學活動來表達自己對事物的認識與情感。在美術教學中培養學生的創造力，可以更好地激發學生的審美情感，讓學生熱愛生活，追求和向往美好的生活。根據學生的年齡特點，制定了如下培養學生創造力的繪畫活動。

1.培養學生對美術學科的興趣

培養學生對美術學科的興趣，這是培養學生創造能力的前提條件，其本質在于釋放孩子們潛在的創造力，也就是說讓學生有積極創作的能力這才是培養學生對藝術興趣的最終目的，也是最高階段。教師要善于發現孩子的好奇心，有了好奇心才有可能去模仿，在模仿的過程中展開想象，在想象中迸發心靈的火花，這就是創作，而創造力就在這樣地想象過程中才能得到了充分的發揮。當然，對學生作品的充分肯定也是必不可少的一個重要環節，學生興趣的產生，不是一成不變、永不消失的。教師對學生要盡量多一些鼓勵，不要打擊其積極性，要引導孩子仔細觀察，合理想象，并注意循序漸進，要使孩子力所能及。……