新形勢下計算機科學與技術教學的思考

劉志菁 韋國梁

【摘要】如今計算機在知識經濟時代快速發展起來，而且被應用在各個領域，尤其是在現代的教育教學當中起到了很大的作用，相比于傳統的教學體現出了極大的優勢，使現代教育有了新的模式。筆者主要分析了計算機科學與技術當今的發展狀況，同時分析了計算機科學與技術對于現代教育的重要影響。

【關鍵詞】計算機科學 技術教學 教學思考 新形勢

【中圖分類號】G623.58 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）24-0040-01

隨著網絡技術的發展，計算機科學與技術迅猛發展和普及，不斷改變著人們的生產、生活方式，人們無時無刻不處在一個信息交互的狀態。許多老一輩無產階級革命家就用敏銳深遠的目光覺察到計算機科學與技術的重要性，偉大的改革開放的總設計師鄧小平同志就曾經說過，計算機教育要從娃娃抓起。現今，計算機科學與技術課就成為了小學的必修課程，如何上好小學計算機科學與技術課，無疑對小學教師是最大挑戰和考驗。

一、我國計算機科學與技術的教學現狀

計算機最初問世時，只是被作為一種計算的工具，其比人類的計算速度快很多。但是如今，隨著計算機科學與技術的發展，計算機已不僅僅用來處理數據了，除了計算，還包括存儲、分析、傳輸等應用，如今應用計算機的地方眾多，上到國家企事業單位，下到居家生活娛樂，計算機已成為了人類生活的重要組成部分。21世紀是人類走向信息社會的世紀，是網絡的時代，是超高速信息公路建設取得實質性進展和進入應用的年代。當前計算機正朝著巨型化、微型化、智能化、網絡化等方向發展，計算機本身的性能已越來越強大，應用范圍已越來越廣泛，計算機已成為了工作、學習和生活中必不可少的工具。計算機科學與技術的應用，讓辦公時間大大縮短、效率大大提高，并且能夠對數據進行存儲和分析處理，相比于人工有非常大的優勢，彌補了人工的缺陷和不足，現在我國各大高校大部分都開設了計算機科學與技術專業，向各個領域輸送相關人才，大大提高了生產率，為社會的發展做出了重大的貢獻。

二、提高計算機科學和技術教學質量的合理性建議

1.快速革新傳統的教育理念和課程結構

第一，教師的教學思想要透過原本的專業建設層面過渡轉接到學科建設上，進一步憑借學科培養的論述高度進行計算機科學和技術專業人才培養工作對待。而這類轉變需要經歷較長的適應過程，因此需要領導憑借本科辦學思想進行相關平臺創建，保證這類學科教學或是管理人員能夠定期到實力高超的院校之中進行持續學習與感受。第二，規劃出保留實際應用型特征的課程結構。須知社會進步之余，對于計算機專業人才的知識結構和實踐應用技能都同步提出愈加嚴格的規范要求，單純透過知識結構角度觀察，要求這部分人才保留完善化的數學、物理、英語、教育等基礎性知識；能力方面，則要確保可以精確化把控學科和相關行業的發展動態，能夠實時性接收和傳遞最新的信息，并且積極與其余人員合作進行一切不足問題創造性地解決。換句話說，作為一類標準化的計算機人才，其必須同時具備高水準的英語、寫作、演講、公共聯系、團隊合作等硬件素質，基于此，院校要考慮將一切非必要的公共基礎課時數量縮減，或是直接選擇和其余課程加以整合，進一步為日后計算機科學與技術課程高效率和高質量教學提供便利性的支持服務條件。

2.了展歷史和現狀，明確計算機科學與技術課學習的內容和目標

要激發學生的學習興趣，就得對計算機科學與技術的發展有所了解，從語言的使用成為人類進行思想交流和信息傳播不可缺少的工具開始，到文字的出現和使用，使人類對信息的保存和傳播取得重大突破，較大地超越了時間和地域的局限。從到印刷術的發明和使用，使書籍、報刊成為重要的信息儲存和傳播的媒體，從近代電報、電話、廣播和電視的發明及電子計算機的普及應用，到計算機與現代網絡通信技術的有機結合。使人類傳遞、獲取信息的方式發生質的改變。用燈語、旗語、烽火臺等信息交流和傳播方式出現和馬拉松運動項目的起源，讓學生感知傳播和獲取信息的方式對人類社會交流、政治、經濟、軍事活動的影響，讓學生了解古往今來計算機科學與技術的發展歷程。用現代網絡計算機科學與技術的方便快捷讓學生感受其魅力所在。用今天傳播和獲取信息的手段所發生的日新月異的變化給人們的生產、生活、和相互間的交流帶來的影響，讓學生對未來計算機科學與技術的發展有所了解。激發學生學習計算機科學與技術的學習興趣，變“要我學”為“我要學”。一旦激發了學生的興趣，便可以達到事半功倍的效果，加上教師精心的教育培養，使其最終跟上教學的進度和進程，提升小學生自主掌握獲取、傳輸、處理和運用信息的能力。

3.增強學生的成就感和成果意識

對于低年級的學生，將他們輸入字母速度分階段進行測試，而且將測試的速度在班級網頁上進行公布，既讓學生體驗到學習的收獲，又記載了學生學習進步的過程，更重要的是激起學生不斷地超越自己取得新的進步，激起他們的學習興趣；中年級的學生，將他們漢字輸入的速度進行定期測試并在班級網頁上進行發布，而且將學生用畫圖畫的優秀作品也放在班級網頁中，讓學生體會到成功感。對于高年級的學生，則教他們自己做網頁，在他們學會制作網頁后，就要求他們做具有自己特色個人主頁，主頁中既有自我介紹，也有自己平時好的電腦作品和其他學科的優秀作品（如優秀作文，小制作、小發明等），也可以在網上收集資料或自己撰寫材料做成專題個人主頁，然后將學生的個人主頁放到班級主頁中，特別優秀的就放在學校主頁中，供同學們欣賞和評價，同時也提高了學生的知明度和成功感。收到了很好的效果。

4.完善實踐教學評價體系

實踐教學評價是對實踐教學各環節教學效果的考核與評估。實踐教學評價體系是圍繞實踐教學目標而構建的過程監控和績效考核評定體系。本專業嚴格遵循學校的《本科教育各主要教學環節質量標準與評價辦法》，在學生教學質量評價、教師教學質量評價、專家教學質量評價、企業參與人才培養質量過程評估及人才培養質量效果評價等方面形成了自己的特色。

三、結語

綜上所述，日后我國各類院校在開展計算機科學與技術課程教學改革活動期間，要保證朝著多元化、規范化、有效化等方向持續過渡扭轉，保證令各類學生都可以在程序和數據編寫等實踐操作中感受到快樂之余，進一步掌控今后計算機技術和語言的發展規律，并將其轉化成為個人的技術研究工具。相信長期下去，必將能夠確保實時性為社會各類崗位培養所需的技術應用型人才。

參考文獻：

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