農(nóng)村小學(xué)業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)的發(fā)展探析

劉穩(wěn)

摘 要：在國家大力發(fā)展農(nóng)村教育的時(shí)代背景下，農(nóng)村小學(xué)的體育工作也得到了越來越多的關(guān)注，農(nóng)村小學(xué)體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，農(nóng)村小學(xué)業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)開展得好壞反映出農(nóng)村小學(xué)體育工作開展的好壞。不容忽視的問題是我國農(nóng)村小學(xué)體育教育的整體狀況較差，原因是多方面的。要想改變目前農(nóng)村小學(xué)體育工作的現(xiàn)狀，既需要政策層面的支持，也需要學(xué)校自身的努力，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)抓住機(jī)遇，踏踏實(shí)實(shí)開展好學(xué)校體育工作，著力提高學(xué)生愛體育、參與體育的動機(jī)，提高農(nóng)村小學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育 業(yè)余體育訓(xùn)練 小學(xué)體育工作

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（a）-0096-02

蘇州香雪海小學(xué)是位于蘇州城西30km太湖湖畔的一所農(nóng)村小學(xué)，2011年由附近幾所村小合并而成。蘇州香雪海小學(xué)男子籃球隊(duì)成立于2014年，自運(yùn)動隊(duì)成立之初便在吳中區(qū)小學(xué)籃球比賽中嶄露頭角，曾獲得過區(qū)第二、三名，并于2017年榮獲區(qū)級“籃球傳統(tǒng)學(xué)校”，但近兩年校男子籃球隊(duì)的比賽成績急線下滑，學(xué)校籃球隊(duì)實(shí)力在吳中區(qū)已屬于中下游水平。本文以蘇州香雪海小學(xué)男子籃球隊(duì)的興衰為切入點(diǎn)，試圖探討農(nóng)村小學(xué)業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)成長的軌跡與前進(jìn)方向，望為廣大農(nóng)村小學(xué)的體育發(fā)展提供些許啟示。

1 成長環(huán)境與發(fā)展歷程

蘇州香雪海小學(xué)男子籃球隊(duì)是伴隨國家陽光體育的推廣與普及而成長起來的，2014年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，校體育組教師負(fù)責(zé)選材與訓(xùn)練，于當(dāng)年完成了組隊(duì)并開始了訓(xùn)練工作。成立籃球隊(duì)一來為了樹立學(xué)校的一項(xiàng)體育品牌，對學(xué)校進(jìn)行宣傳；二來通過成立校級籃球隊(duì)，吸引更多的學(xué)生參與體育運(yùn)動中來，提高學(xué)生的體育興趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

籃球隊(duì)成立之初得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的大力支持，體育組教師也能夠勤勤懇懇地抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練工作，加上小學(xué)中高年齡段的學(xué)生對籃球運(yùn)動的喜愛，學(xué)校籃球隊(duì)的水平穩(wěn)步提高，在區(qū)小學(xué)籃球比賽中，校籃球隊(duì)分別于2014、2015年榮獲區(qū)小學(xué)第二名、2016年第三名，但近兩年該校的籃球比賽名次不太理想，于2017年獲得第四名、2018年第五名，比賽成績反映出該校男子籃球隊(duì)的水平在下滑，原因是多方面的。

2 該校在業(yè)余籃球隊(duì)訓(xùn)練中存在的問題

蘇州香雪海小學(xué)屬于農(nóng)村小學(xué)，和城區(qū)學(xué)校相比，農(nóng)村小學(xué)一般在師資、體育硬件設(shè)施上面存在一定差距，這也是我國廣大農(nóng)村小學(xué)的通病，具體來講有以下幾點(diǎn)。

2.1 體育師資薄弱

目前該校共有6位體育專職教師，其中代課教師兩人，6位體育教師都是非籃球?qū)ｍ?xiàng)出身。2017年前該校籃球隊(duì)之所以能取得較好的成績，一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)區(qū)各校的年輕體育教師普遍欠缺，各校的籃球隊(duì)一般由非籃球?qū)ｍ?xiàng)的老體育教師在帶，這些教師一般是老師范或少體校畢業(yè)，少有系統(tǒng)受過籃球?qū)I(yè)訓(xùn)練的，因此各校的籃球隊(duì)水平差別不大，但由于近兩年大批新體育教師的涌入，他們中不乏受過籃球系統(tǒng)訓(xùn)練的高校畢業(yè)生，因此區(qū)男子籃球隊(duì)的整體水平得到了較大提高；二是由于近年來體育工作得到了各校的普遍重視，紛紛組建業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)，導(dǎo)致校際間籃球比賽的競爭大大增強(qiáng)，各校要想在大賽中取得好的名次越來越難。

2.2 體育硬件設(shè)施較差

農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校相比，一般在硬件設(shè)施方面有比較大的差距。該校雖然成立不久，教學(xué)樓都是近年新建的，但該校所在的鎮(zhèn)屬于吳中區(qū)發(fā)展較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府對學(xué)校的資金支持有限，投入在體育設(shè)施上的資金就更少了，目前鎮(zhèn)上三所中小學(xué)沒有一所有室內(nèi)體育場館，而城區(qū)學(xué)校基本都有室內(nèi)體育場館，這樣天氣不好的情況下也可以保證業(yè)余體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，且比賽是在室內(nèi)場館，場地是木板結(jié)構(gòu)，與室外水泥場地有差距，學(xué)生在比賽時(shí)一時(shí)會難以適應(yīng)；該校平時(shí)籃球訓(xùn)練所用球都是檔次很低的橡膠球，與比賽正式用球在球感上面有較大差距，導(dǎo)致部分學(xué)生在比賽中難以適應(yīng)，要想發(fā)揮出正常水平就更困難了。

2.3 生源質(zhì)量差

該校是農(nóng)村學(xué)校，外地和本地生源比大致為1∶1，由于家庭收入有限，父母缺少運(yùn)動意識，家庭的體育運(yùn)動氛圍也較差，導(dǎo)致部分家長對學(xué)校的體育工作不能理解，不配合學(xué)校的業(yè)余體育訓(xùn)練；且由于該校生源數(shù)量和城區(qū)學(xué)校差距很大，該校每年入學(xué)學(xué)生一般維持在4～5個班，而很多城區(qū)學(xué)校每年入學(xué)學(xué)生達(dá)到十幾個班，導(dǎo)致該校的體育選材非常受限，雖然農(nóng)村小學(xué)生具備一定吃苦耐勞的精神，奈何先天環(huán)境及其他面原因，導(dǎo)致業(yè)余體育訓(xùn)練工作開展起來相當(dāng)困難，也嚴(yán)重影響了該校業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)的發(fā)展。

2.4 心理教育不足

學(xué)生心理因素對比賽成績有重大影響，小學(xué)生由于心理發(fā)展不夠成熟，受外界影響很大，與城區(qū)學(xué)校學(xué)生相比，農(nóng)村學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出心理素質(zhì)普遍較差，原因是多方面的，但也反映出我們體育教師在日常訓(xùn)練中對學(xué)生心理的關(guān)注不夠，影響了學(xué)生綜合能力的提升。

2.5 資金投入有限

學(xué)校要想組建及維持一支高水平體育訓(xùn)練隊(duì)是相當(dāng)費(fèi)錢的事情，由于該校所在政府財(cái)力有限，也缺乏企業(yè)及社會贊助，資金來源非常有限，學(xué)校的體育資金投入只能維持正常的體育教學(xué)，更別提對訓(xùn)練體育教師以補(bǔ)貼，導(dǎo)致部分體育教師的訓(xùn)練熱情不高；城區(qū)學(xué)校一般有余力改善訓(xùn)練學(xué)生的伙食及購買運(yùn)動服裝等，該校由于實(shí)際情況很難和城區(qū)學(xué)校相比，甚至比賽服裝都是賽前網(wǎng)上購買的，比賽結(jié)束后還要回收再利用。

2.6 校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視

該校男子籃球隊(duì)成立之初曾得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的大力支持，資金投入也基本能夠保證，但由于近兩年該校男子籃球隊(duì)的比賽成績下滑嚴(yán)重，導(dǎo)致校領(lǐng)導(dǎo)對負(fù)責(zé)籃球訓(xùn)練的教師有了意見，對籃球訓(xùn)練的熱情也不如以往，教師訓(xùn)練的工作熱情受到了極大影響。

3 結(jié)語

農(nóng)村小學(xué)要想抓好業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)確實(shí)有很長的路要走，其中師資、資金投入、體育硬件設(shè)施的改善是關(guān)鍵，只有各方面協(xié)調(diào)一致，業(yè)余體育訓(xùn)練才能開展得好。農(nóng)村學(xué)校要想和城市學(xué)校在業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)一較高下，需不斷總結(jié)，并踏實(shí)地做好自己。

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