新課改下如何改善初中美術(shù)教學(xué)

肖瀟

摘 要：初中階段開設(shè)美術(shù)課程，有利于陶冶學(xué)生情操、提升學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)意識，從而促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，教師要重視美術(shù)教學(xué)。然而，現(xiàn)階段的初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀卻不太樂觀，很多學(xué)校、家長、教師都忽視了美術(shù)教學(xué)的重要作用，將美術(shù)等同于了繪畫，認為升學(xué)考試美術(shù)并不占有什么地位，從而忽略了美術(shù)教育的意義，影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。對此，筆者從現(xiàn)狀入手，就如何改善初中美術(shù)教學(xué)提出了幾點策略。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；高效；課堂教學(xué)

比較傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)的實際課堂主要以相關(guān)教師為主要中心，學(xué)生們只是被動地接受相關(guān)知識。相應(yīng)的美術(shù)課程體系在其結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式以及相應(yīng)的內(nèi)容和評價管理上都有了很大的突破與創(chuàng)新，從而給相關(guān)美術(shù)教師提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。因此，本文在相應(yīng)的新課改體制下對美術(shù)教學(xué)策略進行了系統(tǒng)的分析，希望通過本文的研究可以給相關(guān)教師和學(xué)者提供有價值的參考。

一、以情趣化教學(xué)為抓手，不斷優(yōu)化初中美術(shù)課程活動模式

“興趣是最好的老師”。初中是情趣思維高度發(fā)展并積極深化的關(guān)鍵階段，而且美術(shù)學(xué)科及其課程活動被長期排除在應(yīng)試大門之外，如果不考慮這些現(xiàn)狀而謀劃教學(xué)改革，則無異于避重就輕甚至是盲人摸象。在初中美術(shù)教學(xué)改革過程中，教師應(yīng)本著“以生為本、寓教于樂”的施教原則，準確把握并充分利用學(xué)生求新、求異和求趣的心理需要，努力挖掘教材內(nèi)容及其教學(xué)活動中的各類情趣因素，積極有效地開展情趣化教學(xué)活動，從而為構(gòu)建和諧健康的教學(xué)關(guān)系而大開方便之門。……