淺談學校圖書管理的創新

張海濤

摘 要：學校圖書管理工作主要存在的問題：一是圖書存儲場所不夠達標，二是圖書分類管理不夠規范，三是藏書質量不夠理想，四是圖書維護保養不夠專業。應當從六個方面進行突破：一是細化分工職責，提供圖書管理人力物力保障；二是多渠道、多類型采訪，提高圖書采購質量和利用率；三是完善硬件設施，確保圖書存儲條件規范達標；四是引入信息設備，科學規范開展分類管理工作；五是提高維護能力，最大限度地提高圖書的保養水平；六是引導師生愛書，降低圖書流傳途中損耗標準。

關鍵詞：學校圖書管理；現狀分析；解決措施

圖書館作為學校三大支柱之一，在學校教育教學工作中發揮著舉足輕重的作用。隨著現代化學校制度的逐步建立，圖書館（室）成為標準配置，各學校在硬件設施建設中強化了這一方面的投入，同時強化了人員力量配備和管理質效提升，為學生求知提供了良好的條件。針對學校圖書管理現狀分析，可發現有待改進的地方，需通過創新的路徑突破。

一、學校圖書管理存在的主要問題

各學校在圖書場館建設及內部管理上，不同程度地存在薄弱環節，導致圖書管理工作質效低下。

1.圖書存儲場所不夠達標。有些學校在圖書館、圖書室的硬件設施建設上投入不足，將一些多余的房屋作為圖書館，沒有按照圖書場館存儲要求進行相應的改造，例如溫度濕度超標，防蟲害鼠害的設施不全等，導致圖書存儲在這些地方易霉變及易受到蟲鼠的破壞。

2.圖書分類管理不夠規范。某些學校在圖書管理工作中還停留于若干年前的水平，甚至不同書架的位置混亂，編目人員業務能力不夠，沒有能夠對現存圖書進行分門別類的規范管理。

3.藏書質量不夠理想。歷史形成的由少數人選書由新華書店配送書的模式及為了增加藏書量單純湊數從書商那里批發的特價書，造成圖書館購買的圖書針對性很差，與教育教學融合不夠，很多專業類書的內容都過時了，特別是計算機類圖書，直接導致師生借閱率較低。

4.圖書維護保養不夠專業。圖書屬于容易受到損壞的物品，受潮霉變、老鼠和蟲害是最主要的方面，長期得不到維護保養，圖書會出現較大損耗，特別是對于一些年代久遠的珍貴書籍，一旦損壞就無法購置替補。

二、強化學校圖書管理工作的主要路徑

強化圖書管理工作需要系統布置和推進落實，將這一項工作擺在更突出的位置，集聚資源和形成合力，應從以下幾個方面入手：

1.細化分工職責，提供圖書管理人力物力保障。圖書管理工作橫跨教學管理和后勤管理兩大板塊。學校在圖書管理工作的分工劃分上需要進一步明確，在校級班子中明確專人負責，較合理地分工是將圖書管理專門劃歸教學校長負責。在每學年的開支預算中，應專門列出有關圖書管理方面的項目，避免出現無錢辦事的現象。除校級分工領導及相關負責的科室外，還要制訂圖書管理方面的翔實計劃并監督實行。

2.多渠道、多類型采訪，提高圖書采購質量和利用率。中小學圖書館要將教育部指導編制的《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為中小學圖書館館藏采購的主要參考依據。各職業類學校首先成立改變單一的由新華書店配送書的模式，廣泛征求一線骨干教師的意見，結合學校專業設置和教學計劃，及時掌握學校科研動態、學校重點專業建設和學生培養方向，結合本館的實際館藏，制訂合理的采購計劃。改善圖書館館藏結構，探索建立學生、教師讀書反饋和評議推薦制度，遴選學生和教師心目中的好書。采取預購、訂購等多種購書方式，保證進書質量，節約購書成本，力求做到對重點專業書刊資料有重點保障，對于需求量大的圖書，必須增加復本量，急需書可通過網購、現場購買等形式能得到保障。圖書館要主動加強與教育教學融合，推進圖書館與學科教學有效結合、深度融合，將圖書館作為課程資源進行整合形成教學資源。建設開放型圖書館，將館藏資源推送到樓層、教室、課堂，開展讀書會、讀書日、書香校園等活動，促進師生便捷、有效地閱讀。

3.完善硬件設施，確保圖書存儲條件規范達標。完善圖書存儲的硬件設施是科學高效管理圖書的基礎條件，學校應當對照教育規范化達標驗收的相關要求，在校內調劑出一定面積的教學用房作為圖書館或圖書室的圖書存儲場所，確保密封性，不能出現漏雨漏風現象，還要配齊空調、除濕器等設備，使存儲場所始終保持在合理的溫度與濕度之間。圖書存儲場啟用前，應當進行專業的滅鼠滅蟲處理，還要設置一定的滅鼠裝置，安放驅蟲劑。

4.引入信息設備，科學規范開展分類管理工作。建議各學校根據實際情況加大信息化圖書管理工作力度。首先學校應當在硬件投入上予以傾斜，創造條件積極推進中小學數字圖書館及配套閱覽條件建設。還要加強工作人員的業務培訓，保證信息化借閱系統的高效運用。同時，適當開發各種電子出版物、多媒體教學輔助系統、數據庫等電子資源。

5.提高維護能力，最大限度地提高圖書的保養水平。圖書在保管達到一定年限或是流通到一定程度之后，不可避免地會出現損壞。因此，圖書管理工作既要重視日常管理，又要重視維護保養。我校在編目上架時對每本書都用透明膠對書脊做了處理，起到一定的保護作用。對于規模較大的學校圖書館，可采取維護業務外包等方式，引入專業維護人員進行維護，提高圖書保存的質量。同時對過于陳舊、無法修復的藏書進行必要的剔舊報廢工作。

6.教育引導師生愛書，降低圖書流傳途中損耗標準。教育引導師生愛惜圖書，要求師生像愛護自己的書籍一樣愛護學校的圖書，這是降低圖書損耗的重要方面。

綜上所述，強化學校圖書管理工作一定要在職責明確上區分清楚，提高圖書采購質量和利用率，引入先進的設備與管理方式，教育引導師生愛護圖書，共同做好圖書管理工作。

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