關于小學語文新課程改革方案的探究

楊薈

摘 要：新課程的改革現在已經進入到了關鍵的時期，通過一系列的改革方案實施。很多的小學語文教學都得到了根本性的轉變。新課改不會停下腳步，它讓語文的課堂變得活潑且生動了起來，因為新課程改革的實施，作為老師的我們需要時時關注這些變化，明白這段時期的特殊性，不能在教學過程當中落后于這段改革的浪潮。小學的語文是學習的基礎，就像新生的樹苗亟待細雨的滋潤，知識能夠給予營養，學習能夠獲得學問，改革就是春風，喚醒學生的懵懂狀態。

關鍵詞：語文改革；小學教育；自主性學習；教學困惑與策略

新一輪基礎教育課程改革是“新課改”的全稱，它是深化素質教育和全面促進教育事業發展的關鍵舉措。新課改是時代發展進步的自然變化，同時也是教育事業發展的必然變化，當前的教育事業正在不斷的向美好的未來前進，廣大的學子和老師都對這一巨大的變化翹首以盼，希望這項改革能夠在實踐具體操作當中對我們的教學增加良性的補助。當然，在這個變化的具體的過程當中，我們也不能任由它變化而坐以待斃。我們必須跟著變化做出適當的調整，根據這些變化尋找合理的方法與策略去解決，去實現，去準備。以下是我的一些經驗和心得體會，希望對廣大的師生能夠有所幫助。

一、重視語文改革的時效性，增加教學實踐實質性

語文改革是一段悠久的過程，因為語文是生活的體現，不是自我的改變或者變化，我們需要通過實際情況的改變去適應語文的變化，所以改革就是這種實現的手段。……