高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法淺談

李偉

摘 要：數(shù)學(xué)是一門重難點(diǎn)學(xué)科，受各種因素的影響，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率都不高，以至于沒有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。那老師怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，進(jìn)行高效教學(xué)呢？高效性是指在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能漸漸喜歡上數(shù)學(xué)并形成獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；興趣；方法

數(shù)學(xué)是一門邏輯性、思維性、概括性和想象性極強(qiáng)的一門課程，其難度較之初中高了許多，對(duì)很多學(xué)生來說是一門較弱勢(shì)的課程。這門學(xué)科的兩極分化極大，它不像語文這種語言性質(zhì)類的學(xué)科，大家水平相差不多，因此數(shù)學(xué)這門課程被貼上了“枯燥”、“難”、“學(xué)不懂”的標(biāo)簽，本文主要談?wù)撊绾闻囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的方法。

一、培養(yǎng)學(xué)生的興趣

經(jīng)常會(huì)在私底下聽到學(xué)生們議論，說他們喜歡某某老師，感覺上他（她）的課很有意思；不喜歡某某老師，因?yàn)檫@位老師一上課就是照著書本念，非常無趣。事實(shí)上，是否可以嬴得學(xué)生尊重和愛戴，這并不是單方面因素決定的，教師的學(xué)識(shí)、能力、性情、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)鑄成其人格，這是一名老師吸引學(xué)生的主要源泉。這會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為這位老師很不錯(cuò)，那上他的課應(yīng)該也是不錯(cuò)的，以至于開始對(duì)數(shù)學(xué)有了好感。

數(shù)學(xué)本就是一門枯燥乏味的課程，老師如果具有幽默感，會(huì)讓課堂氛圍更加濃厚，讓學(xué)習(xí)不再枯燥。幽默感是情緒的表現(xiàn)形式之一，它可以減少人的消極情緒，消除難過與痛苦。具有幽默感的人是非常討喜的，不管是在失意時(shí)、不開心時(shí)、緊張時(shí)，身邊有一個(gè)幽默的人，他會(huì)讓你把所有的不快樂都變成開心，讓你感覺生活充滿陽光與歡樂。……