新課標下的高中數學數列問題研究

王鹿

摘 要：隨著我國現代化建設的全面推進，推動了教育水平的提升，新課標也隨之進入了新的發展高峰期。在新課標的教育思想的指導下，高中數學教學方向有了新的變化，這個變化就是對數列的教學提出了新的要求。我們可以發現，數列成為當前高中的數學教育的重點，一方面數列在高考試題中所占比重不斷增加，另一方面在高中的數學教材中對于數列問題的研究也越來越深入，基于上述因素的影響，教師越來越重視對數學數列教學問題的研究，如何培養學生對于高中數學數列問題的解題思路和解題方法，進而鍛煉學生的數學思維，將是每一個高中數學教師首要解決的教學問題之一。本文對新課標下的高中數學數列問題進行研究探討，希望能夠為新課標下的高中數學數列問題研究提供新的參考思路。

關鍵詞：新課標 高中數學 數列問題

一、新課標下的高中數學數列重要性的闡述

高中數學中數列知識是高中數學教學中的重點內容，也是每一個高中學生必須要掌握的關鍵知識點。實際上，在我們的日常生活中存在數列知識的身影，比如產品規格、銀行分期付款、細胞分裂和工資等問題都會涉及到關于數列的求和，高中學生通過深入學習高中數學的數列知識有助于提升自身的數學運算能力和邏輯推理能力。因此，我們應當引導高中學生提高對高中數學的數列知識的理解程度，鼓勵高中學生在學習高中數學的數列知識過程中，不斷深入挖掘高中數學的數列知識，創新高中數學的學習方法，并依據自身的高中數字知識水平選擇有效的高中數學學習方法，提高對高中數學的數列知識掌握程度。……