父母如何讓孩子愛(ài)上閱讀

安秀娟

【摘要】家庭閱讀是閱讀的基本單元，父母要為孩子營(yíng)造自覺(jué)閱讀，樂(lè)于閱讀，享受閱讀的家庭氛圍。當(dāng)閱讀從家庭開(kāi)始，閱讀的種子就會(huì)越早栽下。我相信培養(yǎng)孩子的閱讀興趣任何時(shí)候都不算晚，只要父母做好了榜樣，并提供給孩子充滿(mǎn)愛(ài)的閱讀環(huán)境，孩子一定會(huì)愛(ài)上閱讀的。

【關(guān)鍵詞】閱讀；父母；孩子

【中圖分類(lèi)號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。當(dāng)孩子在看書(shū)的時(shí)候，大腦處于運(yùn)轉(zhuǎn)中，當(dāng)遇到書(shū)中的問(wèn)題時(shí)，孩子會(huì)主動(dòng)去思考。經(jīng)過(guò)大量閱讀，孩子的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力就會(huì)得到充分鍛煉，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變成同齡中的佼佼者。閱讀是一種認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。閱讀能夠加強(qiáng)和幫助孩子人際溝通的學(xué)習(xí)。閱讀還能增加孩子受挫折能力，減少心理上因無(wú)知而造成的恐懼感。

已從教小學(xué)語(yǔ)文28年的我一直堅(jiān)信“酷愛(ài)閱讀的孩子，學(xué)習(xí)更有爆發(fā)力”“讀書(shū)是應(yīng)試的最好對(duì)策”。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我更堅(jiān)信讀書(shū)對(duì)人精神成長(zhǎng)的影響。

在我和家長(zhǎng)交流閱讀過(guò)程中，經(jīng)常有家長(zhǎng)向我抱怨：家里擺了那多書(shū)，自己的孩子怎么就是不喜歡讀呢？有的孩子天性就喜歡讀書(shū)，但有的孩子天性就喜歡看電視，因?yàn)殡娨曌尯⒆痈庇^的認(rèn)知。讓孩子愛(ài)上閱讀，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要。那么如何讓孩子愛(ài)上閱讀呢？

1.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣越早越好。從來(lái)沒(méi)有陪孩子閱讀太早的說(shuō)法，即便是孩子還在媽媽肚子里也要讀一些故事給他聽(tīng)。松居直說(shuō)：念書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像牽著孩子的手到故事國(guó)去旅行，共同分享一個(gè)充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。而親子之間的語(yǔ)言是送給孩子最大的財(cái)富。

2.從嬰幼兒期啟蒙整本書(shū)的閱讀。從孩子降臨人世起，父母就應(yīng)該讓書(shū)陪伴孩子一起成長(zhǎng)。孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，父母就應(yīng)和孩子一起讀整本的圖畫(huà)書(shū)。父母和孩子一起翻閱，一頁(yè)一頁(yè)地翻，一句一句地講……那些圖畫(huà)書(shū)會(huì)給孩子帶來(lái)愉悅和幸福感，對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)世界、想象力和閱讀能力都起了不可估量的作用。孩子也會(huì)漸漸用書(shū)中的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的世界。

3.要教育孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不能亂扔亂放，更不能撕書(shū)。魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不能放書(shū)的，臟手是不能翻書(shū)的。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。

4.閱讀的最好環(huán)境是家庭，閱讀的最好榜樣是父母。人們常說(shuō)：父母是兒童的第一任老師，家庭是人生成長(zhǎng)的搖籃。特別是家長(zhǎng)的榜樣力量，其實(shí)孩子是否有一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍，就在于家長(zhǎng)是否善于營(yíng)造這樣的氛圍。孩子是最善于模仿的，相比一遍一遍地說(shuō)教，不如自己做示范。如果家長(zhǎng)平時(shí)在家就喜歡看書(shū)，孩子自然也會(huì)受到影響，自然而然地喜歡上看書(shū)。

5.每周都要帶孩子去圖書(shū)館或者書(shū)店。俗語(yǔ)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”孩子經(jīng)常出入圖書(shū)館和書(shū)店等環(huán)境，可以開(kāi)闊孩子的視野，了解到書(shū)的多樣性，找到自己真正喜歡的書(shū)，還能感受到讀書(shū)的氛圍，也能讓孩子深刻體會(huì)到知識(shí)的神奇，從而對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生好奇心和探索心，最終愛(ài)上讀書(shū)。

6.和孩子交流閱讀。兩千年前的教育家孔子曾這樣說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔。”意思是說(shuō)，一個(gè)人在學(xué)習(xí)中，倘若只知死記硬背，而不加思考、消化，那他就將毫無(wú)收獲。讀與思共，思與讀隨，沒(méi)有思考的閱讀稱(chēng)不上真正的閱讀。父母和孩子交流學(xué)習(xí)心得，也是一件美好的事。父母喜歡和孩子讀同樣的書(shū)，便可以有更多的共同語(yǔ)言進(jìn)行交流。通過(guò)這樣的交流，父母則可以了解孩子的心理狀況和對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。父母也能夠向孩子闡述做人的道理。父母要經(jīng)常幫助孩子用閱讀將身邊的小朋友們聚集起來(lái)，大家可以一起讀書(shū)，一起討論，相互交換讀書(shū)心得。

7.廣泛閱讀。小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ)階段。從入學(xué)第一天起，父母就需要指導(dǎo)孩子堅(jiān)持整本書(shū)地閱讀了。父母要給孩子定下每日的讀書(shū)時(shí)間。讓孩子從注音讀物開(kāi)始閱讀，一字一字拼讀，很慢，但貴在堅(jiān)持，有量變才會(huì)有質(zhì)變。閱讀速度會(huì)漸漸變快，識(shí)字量也會(huì)加大。一年以后，孩子便能獨(dú)立閱讀純文字的讀物了。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，擁有讀書(shū)的成就感，父母要讓孩子擁有自己的書(shū)架。每當(dāng)有小朋友或者親朋好友來(lái)訪(fǎng)時(shí)，父母要將孩子的小書(shū)架介紹給客人。在孩子獲得滿(mǎn)足感、成就感的同時(shí)，也獲得了繼續(xù)閱讀下去的動(dòng)力。低年級(jí)孩子讀書(shū)以寓言、神話(huà)、童話(huà)為主。中年級(jí)以后，父母要向孩子推薦國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的各種兒童文學(xué)作品，讓孩子將各類(lèi)大獎(jiǎng)小說(shuō)囊括其中。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”廣泛讀書(shū)，腦子里積累的知識(shí)就多了，寫(xiě)文章會(huì)更富有文采和美感。廣泛閱讀可以讓孩子多方面汲取人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)孩子自身的不足。父母除了讓孩子讀優(yōu)秀的少兒文學(xué)，還要讓孩子讀一些少兒版的文學(xué)名著以及一些名人傳記，文摘類(lèi)的雜志以及科普類(lèi)，科幻類(lèi)的讀物也要讓孩子去讀。

家庭閱讀是閱讀的基本單元，父母要為孩子營(yíng)造自覺(jué)閱讀，樂(lè)于閱讀，享受閱讀的家庭氛圍。當(dāng)閱讀從家庭開(kāi)始，閱讀的種子就會(huì)越早栽下。我相信培養(yǎng)孩子的閱讀興趣任何時(shí)候都不算晚，只要父母做好了榜樣，并提供給孩子充滿(mǎn)愛(ài)的閱讀環(huán)境，孩子一定會(huì)愛(ài)上閱讀的。

（編輯：龍賢東）