授之以魚，不如授之以漁

張婷婷

【摘要】世界上最有價值的知識是關于方法的知識。所以，傳授學生正確的方法并教會學生運用方法，在教學過程中就顯得尤為重

要。筆者所在的學校每次開學伊始就會開展各種活動傳授并強調各門學科的學習方法，正應了目前的流行語——重要的事情說三遍。那么，語文學習方法究竟是什么呢？筆者認為學習語文要記住5個字：讀、摘、背、悟、寫。

【關鍵詞】知識；語文學習；閱讀

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A

一、讀

中國古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。西方哲學家培根也說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。讀一篇美文，讀一本好書，猶如同一位高尚的人談話，不但讓你增廣見聞，還可以增加課外知識。筆者經常要求學生認真朗讀課本上的文章，除此之外也會讓他們認真誦讀老師推薦的文章，也建議他們利用課下時間讀一讀《哲思》《意林》《時文選粹》《智慧背囊》名家散文等優秀書刊，當然名著的閱讀也是必不可少的，從課內到課外，由淺入深從不同層面接觸語文，提升語文的閱讀能力和鑒賞能力，每天讀一點兒，積少成多，積跬步至千里，積小流成江海，從而在閱讀中不斷進步。

著名作家三毛也說過：讀書多了，容顏自然改變，許多時候，你以為你看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍然潛藏在你的氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。讀書的好處在這里無須贅述，說通俗點兒，讀書既可以讓你有實力，也可以讓你有顏值，所以，從現在開始，請拿起書本，開始閱讀吧！

二、摘

摘就是摘抄，摘抄是一種積累的方式。“博觀而約取，厚積而薄發。”浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的知識在于日積月累。字、詞、句、段、文，從妙詞佳句到精美文章都可以摘抄，同學們要逐步建立一個屬于你自己的個性化的知識體系，以備他日之用，儲存豐富的素材才能對寫作有幫助。

三、背

首先一定要熟背老師要求你們背誦的詩詞、知識點，另外，自己要多背摘抄，這樣才能真正增加知識儲備，才能把別人作品中的優秀之處吸收為自己的東西，才能在寫作時增加你作文的亮點。如果只抄不背，那么你摘抄的內容也只是死水一潭，失去了摘抄的意義，寫作時，依然難為無米之炊。初中生現在正是一生中記憶力發展的黃金時期，一定要充分利用這一年齡段的記憶優勢，多積累一些優秀的篇章。

大詩人鄭板橋在《自敘》中寫道：“板橋每讀一書，必千萬遍，舟中、馬上、被底……”舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，學習語言有一個從死到活的過程，背誦的東西豐富了，一旦你掌握了運用技巧，死的語言材料就會鮮活起來，無論是說話還是寫文章你都會運用自如、得心應手。每周我都盡量安排一個早自習讓我的學生大聲背誦摘抄，積累語言。

四、悟

悟就是感悟，就是思考。“學而不思則罔，思而不學則殆。”同在一個教室學習，為什么有些同學進步大？很多時候因為他更善于思考總結，有時，思考力決定競爭力。我們在讀、摘、背的過程中都要思考，都要感悟，如果說讀書使人充實的話，那么思考使人深邃。學習的過程中多問幾個為什么，獨立思考或者向老師請教。同樣，對于生活也要善于觀察，用心思考，世事洞明皆學問。一花一世界，一葉一菩提，自然和社會中的智慧無處不在，要學會感悟生活、感悟自然，做一個生活的有心人。

五、寫

大教育葉圣陶說：閱讀是吸收，寫作是傾吐。時時動手寫點兒東西是個好習慣，長期堅持寫作的人思維更敏捷，談吐更清楚，同時也可以幫助你養成良好的筆力文風，寫作不一定都是寫很長的文章，可以是句子、片段。

如果你覺得你總是寫不出來，那么追根溯源，還是你的第一步，“讀”沒有做好，因為操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，讀書要破萬卷，下筆才能如有神。所以，讀寫是相輔相成的。以寫促讀，暢流開源，有了源頭活水，你在寫作的時候自然會如虎添翼。所以，只有蕩閱讀之舟，才能滌寫作之愁。

當然，文章不僅要能寫出來，還要寫得好看，你文章本身寫得再好，如果呈現在卷面上不好看，那么也很難得高分，這就要求我們要注重書寫。要把書寫當作語文學習的一部分，落實到每天的實際行動中，養成良好的書寫習慣，功在平時，持之以恒！一張干凈整潔的答題卡一定可以幫你贏得滿意的分數。

讀、摘、背、悟、寫，這就是筆者所認為的語文學習方法，當然如果對語文保有一顆熱愛的心的話，那么提高語文成績就更加容易了。巴西著名作家保羅·柯艾略的經典寓言式小說《牧羊少年奇幻之旅》中有一句話：當你真心渴望某種東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成！所以，真心熱愛也尤為重要！

參考文獻

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[4]朱艷鳳.初中語文閱讀教學和寫作教學有效結合研究[D].沈陽：沈陽師范大學，2016.

（編輯：張馳）