淺議新課改背景下中職信息技術教學

李永明

摘 要：隨著信息技術改革的不斷發展和深入，信息技術教學越來越受到重視。信息技術教學順應時代發展潮流，能把抽象理論與實際操作結合起來。信息技術應用的多樣性能夠使教學形式與教學內容更加豐富多彩。因此，運用信息技術輔助教學極大地提高了教學效果，不僅激發了學生的學習興趣，而且使教學效率快速提高。

關鍵詞：中職學校；信息技術教學；新課改

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）20-0016-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.008

信息技術教學為學習者提供資源（這里的資源指在學習過程中可被學習者利用的與信息技術有關的一切要素）和環境，具有與其他科學整合的特性，是學習者全面持續發展的可靠保障，是教育走向信息化、產業化、民主化、經濟化的支持性技術基礎。下面結合多年的教學經驗，談談在新課改背景下對中職信息技術教學的方法嘗試。

一、理解教材內容，確立教學標準

教學過程中，教師要把握教學內容及教學大綱和教學目標。隨著科學技術的不斷發展，信息技術在教學中所占的地位越來越重要。教師在教學過程中采用信息技術來教學，對教育教學的影響十分重大。新課改對信息技術教學提出明確要求和目標，即提升學生信息素養，通過多媒體資源，增強教育教學豐富多樣的趣味性；創造有利的信息環境和學習平臺，增強學生運用信息技術解決實際問題的能力；提高學生的思維活動；緊抓課堂內容，圍繞教學中心，充分發揮信息技術在教學中的作用，讓生動的課件、感人的教學事例，理論聯系實際，使教學內容更容易讓學生接受?！?br>