關于幼兒園課程游戲化建設的幾點思考

梁芳芳

摘 要：隨著社會的不斷進步和時代的不斷發展，在現代幼兒教學過程中，傳統的教學模式和教育方法不再適用，教師必須將所要學習的知識與生活實際以及游戲相結合，改變教學理念，創新教學方法，為幼兒營造一個良好的游戲氛圍，提高教師幼兒園課程游戲化的能力，讓幼兒在玩中學，在學中玩，將幼兒園課程進行游戲化建設，激發起幼兒對學習的興趣與熱情，讓幼兒有一個快樂的童年。

關鍵詞：幼兒園；課程游戲化；思考；

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）20-0177-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.111

幼兒園是幼兒教育的啟蒙場所，興趣是幼兒學習的動力，而幼兒園課程游戲化建設則可以在一定程度上大大提高幼兒對學習的興趣和熱情，使幼兒能夠自主地參與到幼兒園的課程學習中來。幼兒在玩中學，在學中玩，寓教于樂，這樣能有效地提高幼兒的學習效率和學習質量。所以將現代幼兒園課程游戲化是幼兒園發展的重要方向。

一、 幼兒園課程游戲化建設的重要意義

游戲是幼兒的天性，也是他們最喜愛的活動。從傳統的教育觀念來看，游戲不但不能幫助幼兒學習，反而會耽誤幼兒的學習進度和學習時間。但是隨著時代的發展和進步，幼兒的需求被放在主體地位，將幼兒園課程游戲化，既滿足了幼兒的需求，也讓幼兒在玩中受到教育，寓教于樂，這是一種能夠讓幼兒快速地接受知識和教育的一種新的教學方式。在傳統的教育課堂中，枯燥乏味的課堂教學不利于幼兒天性及潛能的發展，不適合幼兒的成長。……