談談小學語文教學

吳曉華

摘要：眾所周知，小學階段是學子的起步階段，其知識基礎與行為習慣往往要影響學生的一生，培養學生相對獨立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要。小學生活潑好動，好奇心強，接受新事物的能力強。但同時，他們做事又易缺乏持久性，往往虎頭蛇尾。所以家校配合，共同指導孩子的學習，才會起到事半功倍的效果。小學語文是十分重要的一門學科，如何學好小學語文是很多家長和學生都在關心的問題，下面，筆者對如何學好小學語文進行方法上的闡述。

關鍵詞：小學語文；學習方法；學習策略

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）19-0087-01

在學校里，學生最重要的學習是學會學習；最有效的知識是自我控制的知識。要學會學習，就有一個掌握學習方法和使用學習策略的問題。而學生學習能力的高低，很大程度上取決于他們的學習方法和學習策略。做任何事情都要講方法，方法得當就做得快，做得好。學習也是一樣。微觀具體的做法叫做學習方法，宏觀整體的做法叫學習策略。語文學習有具體的方法，也有整體的策略。我們就來談談學習方法。

1.靈活的教學方法

靈活的教學方法是發揮學生主體作用，發展學生個性的關鍵。靈活的教學方法，首先表現在教師站在整個語文教學的全局上審視教材，根據學生的年齡特點把握教材，精心地重組教材，不是被教材牽著鼻子走，不是把教材看成是一些支離破碎的知識點，而是靈活使用教材，懂得教材的內在聯系性，看到教材向課外的擴展。……