借助微博拓展高校思想政治教育策略研究

周政

【摘要】微博是重要的網絡交流服務平臺，大學生是微博的忠實使用群體，高校思想政治教育應當充分的運用微博形式，敢于在微博環境下對高校思想政治教育工作創新，有效迎接微博對大學思想政治教育帶來的挑戰。

【關鍵詞】微博 思想政治教育 策略分析

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）01-0066-01

信息時代對高校思想政治教育產生重要影響。以微博為代表的自媒體載體全面提高了高校思想政治教育的效率，也給傳統的思想政治教育帶來充擊，只有認清微博在思想政治教育中的價值，才能提高思想政治教育有效性。

一、微博給高思想政治教育帶來的機遇

1.實現全方位的思想政治教育

微博打破了高校思想政治教育的時間與空間界限，可以實現全方位的思想政治教育，有助于在互聯網空間下與大學生進行充分實時互支的思想交流，這對于提高思想政治教育有效性、時效性有重要的價值和意義，高校可以更好的掌握大學生的思想動態，可以根據社會熱點有針對性的開展思想政治教育，同時可以更主動、生動且全面的影響大學生。例如，通過微博可以開通各種思想政治教育專題，可以創新思想政治教育活動形式，從而滿足不同學生的興趣需求，達到豐富擴展思想政治教育目標。

2.提高思想政治教育的效率

通過微博進行思想政治教育可以實現課上課下的有機互動，可以充分的發揮不同思想政治教育載體的作用，構建更加完善的思想政治教育影響體系，解決傳統思想政治教育的不足。首先，通過微博不僅可以實現對學生的廣泛影響，而且可以提高思想政治教育引導的針對性，解決個別學生具體的思想困惑。其次，微博為載體的網絡渠道進行思想政治教育還可以實現對課堂教學的延伸，可以在文化、政治與經濟的諸多事例中對學生進行生動化、情感化教育，從而提高思想教育影響有效性。第三，豐富的網絡媒體資源與不斷提高的微博技術進一提高了微博環境下思想政治教育的直觀性，可以在視頻、圖片與深度文字解析下更好的影響大學生的思想狀態，同時實現潛移默化的思想教育引導效果。

3.節約高校思想政治教育成本

通過微博可以提高思想政治教育的效率，同時有助于節約思想政治教育的成本，解決傳統思想政治教育的不足。微博在一定程度上可以代替傳統的規模化的思想政治教育宣傳活動，通過微博不僅提高了宣傳引導的頻率，而且可以進一步節約組織開展各種演講、制作板報與印刷等的宣傳費用。其次，通過微博開展思想教育可以運用網絡環境下已有的各種豐富資源，同時節省了聘請校外專家、各種制作與實踐活動的費用，并且可以把有限的資金應用到學生更感興趣的體驗性思想教育活動當中。第三，在網絡環境下可的是高思想政治教育資源的重得利用率，可以探索學生感興趣的豐富的教育引導方法，這也是節約思想政治教育資源的重要方面，同時意味著可以深入的提高思想政治教育有效性。

二、微博給高校思想政治教育帶來的挑戰

1.沖擊大學生思想觀念

微博中在內容豐富多彩，微博內容來源渠道不一，各種論點與社會現象充斥其中，大學生很容易受到多種思想觀點影響，尤其是一些非主流與非正確價值觀會影響大學生，從而影響了高校思想政治教育的有效性。而且，大學生的社會經驗相對較少，不少學生容易受到微博內容影響走上思想的極端，因此還需要高校加強對大學生微博應用方面的引導。

2.對高校提出更高要求

借助微博開展高校的思想政治教育工作，對大學的軟硬件教育教學環境提出更高要求，要求大學主動投入解決好微博教育途徑建設方面的問題。首先，要加強軟硬件建設，切實滿足大學生在校園環境下使用微博的需求，要在實現無限網絡覆蓋的基礎上，給學生提供良好的微博平臺。其次，加強相關軟件建設，不僅要開設校級的思想政治教育微博引導平臺，而且還要對學生進行廣泛的相關宣傳，引導學生積極的參與到微博活動當中。第三，高校還要加強對思想政治教育內容的控制性與引導性，注重提高微博建設有效性，能夠運用學生感興趣的內容引導學生，要提高微博內容的集中度，更好的提高微博教育教學的效果。

3.對傳統教學的挑戰

微博作為一種全新的思想政治教育方式，不僅傳播內容快，而且更新速度快，觀點內容都十分新穎，既可以影響大學生的思想政治觀念，同時也可以帶來思想創新。相較于書本上的理論知識，微博對大學生更有吸引力，這就突顯出傳統思想政治教育的不足，突出了傳統思想政治教育內容單一，方法的靈活性不足，以及政治教育內容相對枯燥陳舊問題。

三、發揮微博對思想政治教育作用的策略

1.創新微博教育的新模式

只有創新微博環境下的思想政治教育新模式，才能提高高校思想政治教育的有效性。首先，應當創建優質的高校思想政治教育網站及微博載體，突出發揮微博的時效性特征，圍繞著學生感興趣的話題進行微博互動。其次，提高微博環境下思想政治教育引導的體系性，能夠把課堂教學與思想政治教育結合起來，注重運用網絡全面加強對學生的引導。第三，加強微博的美學與文化設置，在微博環境下加強對學生的主流文化熏陶和引導。第四，進一步借助微博開通師生有效互動討論的平臺，及時傳遞國家政治社會信息，引導學生不斷統一和接受正確觀念。

2.加強微博使用主體建設工作

只有加強微博使用主體——學生的宣傳引導及建設工作，才能更好的發揮微博對大學生引導作用。首先，應當引導大學生正確的認識和使用微博，注重結合大學生的興趣愛好開展微博活動。切實給學生提供微博環境下的展示舞臺，讓學生在高校思想政治宣傳微博上獲得成就感與參與主動性。其次，創新課上課下的互動形式，注重借助微博開展翻轉課堂教學活動，引導學生在微博環境下更主動的學習相關理論知識，并且圍繞著微博話題在課堂上進行教學。第三，全面加強微博引導的時政性，注重引導學生通過微博開展緊貼時代步伐的有關社會主義核心價值觀、黨的十九、新憲法修改，以及經濟轉型發展有關的內容，全面接近學生與社會的距離，促進大學生在創新創業等相關背景下提高自己的思想水平，引導學生在思想政治教育更加堅定職業理想。

四、結論

微博時代的高校思想政治政治教育，要構建完善的思想政治教育體系，創新應用微博教育載體，在豐富思想政治教育活動與內容的基礎上，全面落實學生的主體學習地位，發揮出微博的實際思想引導價值。

參考文獻

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